一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第7單元 加與減（二） 單元概述和課時(shí)安排（北師版）

1、本單元包括古人計(jì)數(shù)(11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí))、搭積木(十幾加幾不進(jìn)位、十幾減幾不退位)、有幾瓶牛奶(9加幾)、有幾棵樹(8加幾)、有幾只小鳥(765加幾)、練習(xí)三、做個(gè)加法表等內(nèi)容。其主要知識(shí)點(diǎn):1.認(rèn)讀寫11~20各數(shù)掌握20以內(nèi)數(shù)的順序會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。2.認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位了解數(shù)位的意義正確計(jì)算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法。3.用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法用數(shù)數(shù)法或用個(gè)位相減再加十位的方法計(jì)算十幾減幾的不退位減法。4.利用20以內(nèi)的進(jìn)位

2、加法的知識(shí)解決生活中的問題。在本單元學(xué)習(xí)以前學(xué)生已初步理解了加減法的含義掌握了10以內(nèi)各數(shù)的順序及大小會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減法。對于20以內(nèi)的數(shù)大多數(shù)學(xué)生會(huì)數(shù)但對于建立數(shù)位概念、數(shù)的組成卻不清楚所以本節(jié)課重點(diǎn)掌握11~20各數(shù)的組成及個(gè)位、十位上各數(shù)的意義難點(diǎn)是建立數(shù)位概念。一年級學(xué)生的思維特點(diǎn)、對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣、數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)等差異較大針對這些情況在學(xué)習(xí)活動(dòng)中要讓學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作要特別關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程鼓勵(lì)他們認(rèn)真

3、傾聽、大膽嘗試操作、積極發(fā)表自己的見解及表達(dá)自己對知識(shí)的理解。1.認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)掌握20以內(nèi)數(shù)的順序會(huì)比較大小。2.認(rèn)識(shí)數(shù)位識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。3.學(xué)會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法并能解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題具有初步的應(yīng)用意識(shí)。4.讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算的多樣性培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和獨(dú)立性。1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)情境組織學(xué)生進(jìn)行各種操作活動(dòng)。2.教學(xué)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽嘗試組織學(xué)生進(jìn)行討論交流提倡算法多樣化。3.在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生的

4、生活實(shí)際用學(xué)到的加法解決身邊的實(shí)際問題。1古人計(jì)數(shù)1課時(shí)2搭積木1課時(shí)3有幾瓶牛奶1課時(shí)4有幾棵樹1課時(shí)5有幾只小鳥1課時(shí)6練習(xí)三1課時(shí)7做個(gè)加法表1課時(shí)本單元包括古人計(jì)數(shù)(11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí))、搭積木(十幾加幾不進(jìn)位、十幾減幾不退位)、有幾瓶牛奶(9加幾)、有幾棵樹(8加幾)、有幾只小鳥(765加幾)、練習(xí)三、做個(gè)加法表等內(nèi)容。其主要知識(shí)點(diǎn):1.認(rèn)讀寫11~20各數(shù)掌握20以內(nèi)數(shù)的順序會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。2.認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位了解數(shù)

5、位的意義正確計(jì)算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法。3.用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法用數(shù)數(shù)法或用個(gè)位相減再加十位的方法計(jì)算十幾減幾的不退位減法。4.利用20以內(nèi)的進(jìn)位加法的知識(shí)解決生活中的問題。在本單元學(xué)習(xí)以前學(xué)生已初步理解了加減法的含義掌握了10以內(nèi)各數(shù)的順序及大小會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減法。對于20以內(nèi)的數(shù)大多數(shù)學(xué)生會(huì)數(shù)但對于建立數(shù)位概念、數(shù)的組成卻不清楚所以本節(jié)課重點(diǎn)掌握11~20各數(shù)的組成及個(gè)位、十位上各數(shù)的意義難點(diǎn)是建立數(shù)位概念。一年級學(xué)生的

6、思維特點(diǎn)、對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣、數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)等差異較大針對這些情況在學(xué)習(xí)活動(dòng)中要讓學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作要特別關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽、大膽嘗試操作、積極發(fā)表自己的見解及表達(dá)自己對知識(shí)的理解。1.認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)掌握20以內(nèi)數(shù)的順序會(huì)比較大小。2.認(rèn)識(shí)數(shù)位識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。3.學(xué)會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法并能解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題具有初步的應(yīng)用意識(shí)。4.讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算的多樣性培養(yǎng)學(xué)生的靈活性和