高一語文（人教版）必修一習(xí)題第1單元-2詩兩首 word版含答案

1、(時間：45分鐘分值：45分)一、語言運用(30分)1依次填入下列句中橫線處的詞語，正確的一組是(3分)()①人有時候很多無奈________的心情都是自作自受，給自己一點空間，給未來一點期待，生活才會更加自由灑脫。②要寫好作文，就必須關(guān)注生活，從生活中汲取豐富的營養(yǎng)，去鑄煉自己高尚的情操，________自己的文化素養(yǎng)。③看看博友，或婉轉(zhuǎn)纏綿，或熱烈激揚，或平實可親，或高貴典雅，如行云流水，總是讓我駐足________。A彷徨積淀留連

2、B徜徉積淀留戀C彷徨沉淀留戀D徜徉沉淀留連解析：選A。彷徨：走來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去。徜徉：安閑自在地步行。由前文的“無奈”一詞，可知①應(yīng)選“彷徨”。積淀：所積累沉淀下來的事物(多指文化、知識、經(jīng)驗等)。沉淀：凝聚，積累。由后文的“文化素養(yǎng)”一詞，可知②應(yīng)選“積淀”。留連：指舍不得離去。留戀：指依戀牽掛某個地方不忍舍棄或離開。由語境知③應(yīng)選“留連”。2下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(3分)()A在雨的哀曲里消了她的顏色

3、散了她的芬芳B波光里的艷影在我的心頭蕩漾C軟泥上的青荇油油的在水底招搖D滿載一船星輝在星輝斑斕里放歌解析：選B。應(yīng)為：波光里的艷影在我的心頭蕩漾。3下列詩句中，使用的修辭手法不同于其他三項的一項是(3分)()A軟泥上的青荇，油油的在水底招搖B那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹C那河畔的金柳，是夕陽中的新娘D揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢解析：選A。A項為擬人，其他三項為比喻。分析：“問題”不是“過程”，刪掉“問題”。4動補(bǔ)搭配不當(dāng)主要涉

4、及“減少”“降低”“縮短”等詞語后面接倍數(shù)的問題。根據(jù)習(xí)慣表述，“倍”只能用在“增加”中。因為原數(shù)減少一倍即為零，更不用說減少更多倍了。如：這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。分析：倍數(shù)詞使用不當(dāng)，表降低、減少只能用分?jǐn)?shù)。5關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)有一些關(guān)聯(lián)詞語有其固定的搭配對象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等；有些關(guān)聯(lián)詞語搭配的對象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，

5、與“就是”搭配則表選擇，命題者有時就利用其搭配情況來設(shè)置錯例。如：人們認(rèn)為，團(tuán)隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻(xiàn)的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團(tuán)隊協(xié)作技能。分析：“不只是”不能與“而是”搭配，應(yīng)把“不只是”改為“不是”，或把“而是”改為“而且是”。6修飾語與中心語搭配不當(dāng)主要指修飾語或限制語用在中心語前面會造成表達(dá)上的不合習(xí)慣或不合事理的現(xiàn)象。如：要掌握走私犯活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準(zhǔn)狠地識別和打擊他們。分析：“穩(wěn)準(zhǔn)狠”不能修飾“

6、識別”，應(yīng)改為“更好”。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()直到五四之前，中國詩壇還是舊詩一統(tǒng)天下。__________________________①新詩的倡導(dǎo)者們主張廢除陳舊的格律，其著眼點當(dāng)然不僅僅在于形式。②盡管舊詩曾有燦爛的過去，但到了20世紀(jì)初，已成強(qiáng)弩之末。③它那固定的形式、格律，已使它很難容納新的思想、新的內(nèi)容。④同時也是一場深刻的思想革命。向舊詩所代表的傳統(tǒng)思想與美學(xué)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。⑤很難