人教版高中語文必修一《詩兩首》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (34)

1、1詩兩首 詩兩首——再別康橋 再別康橋教學(xué)目標(biāo)（一） 、知識與技能1.學(xué)會新詩的鑒賞方法。2.感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美3.通過教師的分析賞析，學(xué)會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。（二） 、過程與方法學(xué)生誦讀感受詩歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩歌意象蘊(yùn)含的情感。（三） 、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感重點(diǎn)1.詩人獨(dú)具特色的意象選擇；2.《再別康橋》的音樂美，建筑美，繪畫美。難點(diǎn) 賞析現(xiàn)代詩的

2、方法課堂模式 內(nèi)容提要時(shí)間設(shè)計(jì)意圖方法、策略個(gè)人備課3習(xí)（及檢測）⑤課堂小結(jié)⑥布置作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)1.從詩歌的意象入手賞析詩歌。提問：（1） 本文在意象的選擇上獨(dú)具特色，請同學(xué)們找出本文的意象分別是哪些？（2） 學(xué)生討論：選擇這些意象有什么作用？ 2.從詩歌的形式入手賞析詩歌?！对賱e康橋》在形式上具有三美：繪畫美，音樂美， 建筑美。 （1）繪畫美 （2）音樂美 （3）建筑美四、知人論世：徐志摩（1896—1931）五、小結(jié)本文：本課我們從