《呵護我們的身體》教案3小學品德與社會四年級上冊

1、1《呵護我們的身體》教案教學目標1.明白身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體。2.知道養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持鍛煉身體、保持良好的心態(tài)，才能保持身體健康。3.知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺維護良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。教學重點懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持鍛煉身體、保持良好的心態(tài)，才能保持身體健康。教學難點知道怎樣才能克服生活中的不良習慣。教學過程：一、導(dǎo)入：每人都有一個身體，你覺得自己的身體狀況怎樣？（板書

2、：身體）（高、矮、胖、瘦）形成這樣的體形，與你的生活習慣有密切的關(guān)系。那么，你們的生活習慣又是怎樣的呢？小結(jié)：你們的生活習慣很多，其中有良好的習慣，有不良的習慣。身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體，良好的習慣就是呵護自己的身體。板書：呵護我們的身體二、正文學習討論：看書上圖，他們的習慣好嗎？你有沒有遇到過這種情況？過渡：從三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習慣。你看，他用手拿東西吃，手上

3、的細菌就會跟著往肚子里跑。這樣，后果是怎樣的呢？學生自由討論“不干不凈，吃了沒病”，然后回答。教師歸納板書：注意個人衛(wèi)生現(xiàn)在，大家一起來找一找提醒人們養(yǎng)成良好生活習慣的俗語、諺語，把他們寫下來，讀一讀，互相交流。過渡：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。但是，在日常生活中，往往會出現(xiàn)一些陋習，請同學們做做：把你看到的或自己做過的一些陋習給同學們說說，說說陋習的危害性。3教師歸納：你們的鍛煉活動很豐富。在這里，我向你們推薦“每天鍛煉一小時”。板書：

4、堅持鍛煉身體討論：張明的問題出在哪里？（學生充分發(fā)表自己的見解）教師小結(jié)：我們都知道體育鍛煉對身體有好處，我們就要嚴格要求自己，堅持不懈地參加體育鍛煉，才能有強健的身體。同時還要保持良好的心態(tài)。板書：保持良好的心態(tài)（1）請學生聽故事。（2）思考回答：他們的行為流露出了什么的情緒，這樣的情緒會對身體造成什么影響？為什么？三、拓展進行“笑一笑”的活動：學生說說值得大家開心的事或者笑話。四、總結(jié)學了這篇課文，你們懂得了什么？板書設(shè)計呵護我們的