《比尾巴》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《比尾巴》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“巴、把”2個(gè)字，認(rèn)識(shí)“提手旁”和“八字頭”，認(rèn)識(shí)問號(hào)、讀好問句。2.在不同方式的“讀”中認(rèn)識(shí)生字，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，感受兒歌“瑯瑯上口，簡(jiǎn)明易懂，富有兒童情趣”的特點(diǎn)。3.激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字和觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、能認(rèn)讀11個(gè)生字。2、會(huì)正確書寫“巴、把”。3、正確流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：讀好文中問句。教具：教具

2、：六種動(dòng)物的圖片，PPT課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題１、教師談話，引入課文。2、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生答出課題“比尾巴”。（師板書課題：6比尾巴）3、指名讀課題，提示“巴”是輕聲，要讀得又輕又短。二、整體感知，認(rèn)識(shí)參賽選手二、整體感知，認(rèn)識(shí)參賽選手1、初讀課文，找出參賽的小選手。、初讀課文，找出參賽的小選手。（1）自由讀課文圈出參賽選手?！笆熳旨悠浴?。（學(xué)生書空寫，并數(shù)筆畫；教師范寫，強(qiáng)調(diào)書寫注意

3、事項(xiàng)；學(xué)生書本上面練習(xí)寫，先描后寫；教師展評(píng)。）強(qiáng)調(diào)“松鼠的尾巴好像一把傘”是比喻句，松鼠尾巴比作“降落傘”。（4）“誰的尾巴彎”、“誰的尾巴扁”兩句，一組問，另一組答。（5）“孔雀的尾巴最好看”一句，展示孔雀尾巴圖片，指導(dǎo)學(xué)生讀好最后一句。2.2.指導(dǎo)讀課文。指導(dǎo)讀課文。（1）師問，學(xué)生一起回答。（2）男女相互問答。（3）一人問，全班回答。（4）全班嘗試背誦課文。五、拓展訓(xùn)練五、拓展訓(xùn)練出示其他動(dòng)物的圖片，學(xué)生選擇喜歡的小動(dòng)物，然后仿