鹿和狼的故事導(dǎo)學(xué)案

1、六年級(jí)語(yǔ)文（科目）導(dǎo)學(xué)案課題：鹿和狼的故事第四單元第14課共1課時(shí)主備人陳文紅備寫(xiě)時(shí)間2014年10月7日復(fù)備人張飛復(fù)備時(shí)間2014年10月14日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約，相互聯(lián)系的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。3、能領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例的分析、概括來(lái)說(shuō)明道理的表表達(dá)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)把握課文內(nèi)容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人類要尊重生物之間相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)

2、系，維護(hù)生態(tài)平衡。學(xué)法策略1、在充分閱讀的基礎(chǔ)上，交流感受，思考：羅斯福錯(cuò)在哪里？為什么？這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理，并聯(lián)系生活實(shí)際談自己的理解，加深對(duì)課文內(nèi)容的感悟。教學(xué)資源PPT課件學(xué)案導(dǎo)案作互助采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？捕殺狼前捕殺狼后2、讀了課文，說(shuō)說(shuō)羅斯福錯(cuò)在哪里？為什么？3、作者借這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理？1.請(qǐng)你用你喜歡的方式自讀課文，當(dāng)讀到你覺(jué)得想說(shuō)些什么的或要表達(dá)自己感受的時(shí)候，你就停下來(lái)，在旁邊寫(xiě)上自己的想法