《狼和羊的故事》教學(xué)案例與反思

1、《狼和羊的故事狼和羊的故事》教學(xué)案例與反思教學(xué)案例與反思教學(xué)案例與反思［案例］一、動(dòng)畫(huà)激趣，導(dǎo)入新課師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)2～6自然段，看看狼是怎樣找碴兒的。師：請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想：狼找了幾次碴兒？生：狼我了三次碴。師：同學(xué)們看得很認(rèn)真，我們來(lái)看看課文是怎樣寫(xiě)狼找碴兒的。二、讀文質(zhì)疑，讀議解疑，學(xué)會(huì)讀書(shū)1、讀文質(zhì)疑師：我們先來(lái)看狼第一次是怎樣找碴兒的，請(qǐng)大家自由讀2～3自然段，邊讀邊想，有哪些內(nèi)容讀不懂可以提出來(lái)。生：哪里是上游？哪里是下

2、游？生：溫和、找碴兒各是什么意思？生：狼是怎樣找碴兒的？它的態(tài)度怎樣？生：它為什么要找碴兒？生：小羊是怎樣講道理的？師：同學(xué)們真聰明，會(huì)讀書(shū)會(huì)思考，不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還能提出問(wèn)題，真了不起。師：請(qǐng)大家先自由練讀，再指名讀。生：他讀出了狼說(shuō)話時(shí)有意找借口，盛氣凌人的語(yǔ)氣。生：他把小羊說(shuō)的話讀得很溫和，但是沒(méi)有讀出小羊小心翼翼?yè)?jù)理申辯的語(yǔ)氣。師：你聽(tīng)得真仔細(xì)，你能把這段話再讀一讀嗎？三、總結(jié)學(xué)法，小組合作學(xué)習(xí)4～5自然段師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)狼和小羊第

3、一次對(duì)話時(shí)，先干什么？再干什么？最后干什么？生：先讀書(shū)提出自己不懂的問(wèn)題，再讀書(shū)討論弄懂問(wèn)題，最后練習(xí)感情朗讀。師：我們還用這種方法學(xué)習(xí)狼和小羊的第二次對(duì)話。請(qǐng)大家自由結(jié)合分成學(xué)習(xí)小組，先讀讀課文找出自己讀不懂的內(nèi)容再討論解決，最后練習(xí)分角色感情朗讀。生：師：師：哪一組來(lái)匯報(bào)一下學(xué)習(xí)情況。生：狼第二次找碴兒比第一次態(tài)度更壞了。它氣沖沖地說(shuō)，不管小羊怎么申辯，都是壞家伙。師；你能用氣沖沖的語(yǔ)氣跟大家說(shuō)一句話嗎？生：兇惡的狼你真是個(gè)壞家伙，