《狼和羊的故事》教學(xué)案例與反思

1、《狼和羊的故事狼和羊的故事》教學(xué)案例與反思教學(xué)案例與反思教學(xué)案例與反思［案例］一、動畫激趣，導(dǎo)入新課師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)2～6自然段，看看狼是怎樣找碴兒的。師：請同學(xué)們邊看邊想：狼找了幾次碴兒？生：狼我了三次碴。師：同學(xué)們看得很認(rèn)真，我們來看看課文是怎樣寫狼找碴兒的。二、讀文質(zhì)疑，讀議解疑，學(xué)會讀書1、讀文質(zhì)疑師：我們先來看狼第一次是怎樣找碴兒的，請大家自由讀2～3自然段，邊讀邊想，有哪些內(nèi)容讀不懂可以提出來。生：哪里是上游？哪里是下

2、游？生：溫和、找碴兒各是什么意思？生：狼是怎樣找碴兒的？它的態(tài)度怎樣？生：它為什么要找碴兒？生：小羊是怎樣講道理的？師：同學(xué)們真聰明，會讀書會思考，不僅能發(fā)現(xiàn)問題還能提出問題，真了不起。師：請大家先自由練讀，再指名讀。生：他讀出了狼說話時有意找借口，盛氣凌人的語氣。生：他把小羊說的話讀得很溫和，但是沒有讀出小羊小心翼翼據(jù)理申辯的語氣。師：你聽得真仔細(xì)，你能把這段話再讀一讀嗎？三、總結(jié)學(xué)法，小組合作學(xué)習(xí)4～5自然段師：我們在學(xué)習(xí)狼和小羊第

3、一次對話時，先干什么？再干什么？最后干什么？生：先讀書提出自己不懂的問題，再讀書討論弄懂問題，最后練習(xí)感情朗讀。師：我們還用這種方法學(xué)習(xí)狼和小羊的第二次對話。請大家自由結(jié)合分成學(xué)習(xí)小組，先讀讀課文找出自己讀不懂的內(nèi)容再討論解決，最后練習(xí)分角色感情朗讀。生：師：師：哪一組來匯報一下學(xué)習(xí)情況。生：狼第二次找碴兒比第一次態(tài)度更壞了。它氣沖沖地說，不管小羊怎么申辯，都是壞家伙。師；你能用氣沖沖的語氣跟大家說一句話嗎？生：兇惡的狼你真是個壞家伙，