學(xué)會(huì)調(diào)控情緒學(xué)案

1、1第六課第六課做情緒的主人做情緒的主人第二框?qū)W會(huì)控制情緒班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。知道情緒調(diào)控的一些有效方法2、喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。一、導(dǎo)入新課：案例：福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010年3月23日慘案2010年3月23日，這將是福建南平人無法忘記的一個(gè)時(shí)間。當(dāng)日上午7時(shí)20分左右，在當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，41歲的男子鄭民生手持匕首沖向正在等待學(xué)校開門的小學(xué)生們，短短55秒

2、，他令13名孩子倒在血泊中，其中8名孩子當(dāng)場(chǎng)身亡，1名孩子因搶救無效死亡，其他4名孩子也身負(fù)重傷。2009年6月鄭民生以到外地發(fā)展為由，從馬站醫(yī)院(社區(qū)診所)辭職。在馬站醫(yī)院工作期間，與該院負(fù)責(zé)人王德彤多次發(fā)生矛盾，鄭民生認(rèn)為王德彤不尊重他，工作上為難他，在生活上不關(guān)心他，并經(jīng)常羞辱他。經(jīng)初審，犯罪嫌疑人作案原因是：一是與原工作單位領(lǐng)導(dǎo)有矛盾，辭職后謀新職不成；二是婚姻(戀愛)多次失敗，尤其是與當(dāng)前所談女友進(jìn)展不順利，心態(tài)扭曲，故意殺人

3、?！阅掀绞姓P(guān)于鄭民生特大殺人案的匯報(bào)材料。鄭民生因?yàn)殚L(zhǎng)期處于消極情緒中以致制造驚天血案，走上了違法犯罪的不歸路的慘痛教訓(xùn)給你什么啟示？二、自主學(xué)習(xí)：1、情緒與是緊密相連的。在生活中，我們可以通過______________來控制自己的情緒。2、調(diào)節(jié)情緒的方法有：_______________、_____________、______________________等3、人的情緒具有______________和________

4、______一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)_____________________、______________________________表達(dá)情緒。三、合作探究：探究一：為什么青少年的情緒需要調(diào)控？1、不良情緒對(duì)人遵守道德規(guī)范與法律規(guī)則有什么消極影響？2、你對(duì)他們?nèi)苏f得話有什么看法？不良情緒可以避免嗎？探究二：情緒能調(diào)控嗎？材料1《話說雨中事》1、對(duì)同樣的