人生規(guī)劃定義

1、人生規(guī)劃定義所謂人生規(guī)劃就是一個人根據(jù)社會發(fā)展的需要和個人發(fā)展的志向，對自己的未來的發(fā)展道路做出一種預先的策劃和設計。人生規(guī)劃包括：職業(yè)規(guī)劃和學習規(guī)劃。人生規(guī)劃使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來適合自己從事的職業(yè)，并從學生時代開始培養(yǎng)自己適應未來職業(yè)需要的綜合能力和綜合素質。同時，人生規(guī)劃可以幫助我們確定人生目標，制定行動的措施，增強責任感，增強學習的動力。人生規(guī)劃步驟第一步：分析你的需求。你也許會問

2、：這一步怎么做呢？不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪能機遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒？第三步：長期和短期的目標。根據(jù)你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如

3、，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現(xiàn)。第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或

4、是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。第六步：尋求幫助。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分

5、析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。如何給自己做一個科學的職業(yè)生涯規(guī)劃在綜合考慮上述三個方面的因素

6、后，就能夠給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃了。1、職業(yè)生涯設計的具體方法劃順利進行。應對職場紛繁信息和變動選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)發(fā)展過程中憑借良好的職場敏感度達到職業(yè)成功的彼岸。案例分析：某高校女生，計算機專業(yè)，在臨近畢業(yè)時常常對自己的職業(yè)動向難以選擇。就現(xiàn)在來說計算機專業(yè)屬于熱門，找一份差不多的工作并不難，但由于自己是女生，在就業(yè)時肯定又不如同班的男生，同時自己對

7、教師的職業(yè)比較喜歡。在這種存在多重矛盾的情況下，我們不妨和她一起進行一次有關職業(yè)規(guī)劃方面的認真思考，并通過對其職業(yè)前途的規(guī)劃來確定其就業(yè)方向：?Whoareyou？?某重點高校計算機專業(yè)畢業(yè)生；?優(yōu)秀學生干部，學生成績優(yōu)秀，英語通過國家六級；?輔修過心理學、管理學；?參加過高校演講比賽，拿過名次；?家庭狀況一般，既不屬于有錢之類，也不是拮據(jù)的那種父母工作穩(wěn)定，身體健康，暫時還不需要有人特別照顧；?自己身體健康；?性格上不屬內向，但也不是

8、特別活躍，喜歡安靜。?Whatyouwant？?很想成為一名老師，這不僅是兒時的夢想，而且比較喜歡這種職業(yè)；?其次可以成為公司的一名技術人員；?如果出國讀管理方面的碩士，回國成為名企業(yè)管理人員也是可以接受。?Whatcanyoudo？?做過家教，雖然不是自己的專業(yè)，但與孩子交流有天生的優(yōu)勢，當學生成績進步時很有成就感；?當過學生干部，與手下人相處比較好，組織過幾次有影響的大型活動；?實習時在公司做過一些開發(fā)，雖然沒有大的成就，但感覺還行

9、。?Whatcansupptyou？?家里親戚推薦去一家公司做技術開發(fā)；GRE考得還可以，已經申請了國外幾所高校學金還很難說，況且現(xiàn)在簽證比較困難；但能不能有獎學金。?去年曾有幾家學校來系里招聘教師，但不是當老師，而是要去學校做技術維護，今年不知會不會有學校再來招聘教師；?有同學開了一家公司，希望自己能夠加盟，但自己不了解這個公司的具體業(yè)務，也不知道它有多大的發(fā)展前途。?Whatyoucanbeintheend？?最后的選擇可能有4種，