小學一年級心理健康教育教案(正式)

1、第一課第一課校園的秘密校園的秘密教學目標：1、學生明確自己已經成為一名小學生，明確在小學和幼兒園生活的區(qū)別。2、制定新學期的計劃。教學重難點：重點：發(fā)現(xiàn)校園和幼兒園的區(qū)別。難點：明確學生應該怎么樣做。教學準備：放大的課文圖片。（有關故事）教學過程：第一課時（一）、導言。歡迎小朋友們告別了幼兒園，走進了小學校園。成為一名光榮的小學生，你發(fā)現(xiàn)了校園里的秘密嗎？（二）、新授。1、誰能說一說你這幾天在校園里發(fā)現(xiàn)了什么？2、回想一下幼兒園里都有什

2、么？3、通過大家的發(fā)現(xiàn)和回憶你們發(fā)現(xiàn)了什么不同？4、你作為一名小學生應該怎么樣做？5、學生匯報自己的收獲。（三）、講故事。通過講故事的形式講講自己的收獲，那么新學期的新打算呢？1、寫進書里。（四）課堂小結。第二課時一、出示圖片，引入激趣。1、上節(jié)課，我們回想了幼兒園和小學的不同之處。2、現(xiàn)在請把你自己找到的不同之處在書上第4頁下面把星星涂上。（1）找到一處涂上一處（2）在自己的書上寫上自己的名字（標志自己成為一名小學生了）二、畫出自己成

3、為小學生的表情1、同學們我們今天就是一名光榮的小學生了，你們高興嗎？2、欣賞表情圖片，看看它們都代表什么心情。3、在書上第5頁畫出自己的心情二、激發(fā)學習興趣，。小游戲。1、活動一，為書本穿新衣2、活動二，給鬧鐘定點3、活動三，把第二天的衣服擺放好4、學唱歌曲，背起我的小書包（三）、掌握學習方法（四）在故事中得到教育(二)總結點評教師：我們每個同學上了這堂課后，我想每個人都有了一些感受。現(xiàn)在請同學們談談上這堂課之后，你有哪些收獲或見解。學

4、生A：我對自己有了較全面的認識。學生B：我有改正錯誤缺點的信心。學生C：我認識了自己的不足。也認識了別人的長處。學生D：我更清楚地了解了我的朋友和同學。學生E：我對別人認識了，就更容易寬容人缺點的錯誤?！處煟和瑢W們剛才的發(fā)言說的非常真實自然，也就說出了我們這堂課的目的，那就是——板書設計：1、認識自我，完善自我，超越自我。2、認識他人，寬容他人，學習他人。（板書在黑板上）教學反思：第三課第三課我的老師我的老師教材簡析：本課通過圖片

5、來展示自己各科任課老師，來說一說學生對老師印象，表達對自己老師的喜愛。教學目標：1、使學生認識各科老師。2、表達自己對老師的喜愛。3、和老師一起做游戲。教學重難點：重點：表達自己對老師的喜愛。難點：表達自己對老師的喜愛和老師一起做游戲。教學準備：放大的課文圖片。（有關故事）教學過程：第一課時（一）、聯(lián)系實際，小游戲。1、同學們你們每天都來學校學習知識，你每天到學校后都要和誰打交道。誰能說一說你認識哪些老師？2、課件出示不同科目老師有代表