12課《早睡早起》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、早睡早起教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.初步形成自主生活的能力，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，生活有規(guī)律。2.學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的作息時(shí)間，能夠做到早睡早起。3.知道早睡早起是一個(gè)良好的生活習(xí)慣以及睡眠不足給身體帶來的影響和危害，能夠做到一個(gè)人獨(dú)立睡覺。四、教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)1.合理規(guī)劃自己的作息時(shí)間。2.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。五、教學(xué)難點(diǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)生要有充足的睡眠，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。六、課時(shí)安排六、課時(shí)安排2課時(shí)。《早睡早起》教學(xué)設(shè)計(jì)第

2、1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.懂得睡眠不足給身體和生活帶來的影響和危害。2.掌握一些早睡早起的小技巧。3.知道每天只有保證足夠的睡眠才能保持身體健康。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)知道每天只有保證足夠的睡眠才能保持身體健康。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到早睡早起對(duì)健康生活的重要作用。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程活動(dòng)一：由故事想到的活動(dòng)一：由故事想到的1.明確：孩子們，老師這里有個(gè)鐘表鬧鐘，它可是小鱷魚的鬧鐘，想知道它和小鱷魚之間發(fā)生過什么樣的

3、故事嗎那就聽聽《小鱷魚的鬧鐘》的故事吧。2.教師講故事《小鱷魚的鬧鐘》，學(xué)生傾聽。3.提問：小鱷魚為什么總是嫌棄爸爸媽媽給它買的鐘表小用了最大的鐘表鬧鐘，小鱷魚為什么能夠準(zhǔn)時(shí)起床了4.孩子們自由分享交流自己的想法。(預(yù)設(shè)：它就是找借口不想在八點(diǎn)半前睡覺因?yàn)樗迷?，睡的時(shí)間長了，第二天一早自然就會(huì)自己醒來起床的。)5.小結(jié)：看來，小鬧鐘只是起到了讓我們看清時(shí)間的作用，要想到點(diǎn)入睡、到點(diǎn)起床還要靠我們自己去規(guī)劃合理的作息時(shí)間呀?；顒?dòng)二：算

4、算自己的睡眠時(shí)間活動(dòng)二：算算自己的睡眠時(shí)間1.過渡：剛才聽了鐘表鬧鐘與小鱷魚的故事，下面我們借助這只鬧鐘介紹一下自己每天晚上幾點(diǎn)睡，早上幾點(diǎn)起，來規(guī)劃一下自己的作息時(shí)間吧。2.學(xué)生根據(jù)課前對(duì)自己生活實(shí)際的調(diào)查整理，完成P48頁的問題內(nèi)容，利用鐘表鬧鐘展示自己的睡眠情況，指一指每天幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床，數(shù)一數(shù)一天睡了幾小時(shí)。3.過渡：看了大家的睡眠情況，我們的小博士有話對(duì)我們說呢。4.播放小博士的話，學(xué)生觀看，想一想你的睡眠時(shí)間是否夠小博士

5、說的10小時(shí)呢1.養(yǎng)成睡眠好習(xí)慣，初步形成自主生活的能力。2.學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的作息時(shí)間，能夠做到早睡早起。3.能夠做到一個(gè)人獨(dú)立睡覺。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的作息時(shí)間，早睡早起，生活有規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的作息時(shí)間，初步形成自主的生活能力。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程活動(dòng)一：好辦法推薦會(huì)活動(dòng)一：好辦法推薦會(huì)1.教師觀察孩子們上課時(shí)的狀態(tài)，詢問他們的作息時(shí)間。XX同學(xué)，看到你那么精神地專注上課，我

6、想問問你昨晚是幾點(diǎn)睡的今天又是幾點(diǎn)起的呀……2.明確：在上一次的課上學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)到了早睡早起是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，從剛才同學(xué)們的交流中，我們看到一些同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持去做了，那你們做到早睡早起的好方法是什么今天，我們就來開個(gè)“好辦法推薦會(huì)”，看看幫助大家做到早睡早起有哪些好方法。有好辦法的同學(xué)將獲得“星推薦獎(jiǎng)?wù)隆?，教師展示?jiǎng)?wù)隆?.提出要求：請(qǐng)大家在自己的小組中，同自己的伙伴進(jìn)行交流。4.根據(jù)要求各小組進(jìn)行早起早睡好辦法推薦，教師參與小組

7、討論。5.各組展示早睡早起的方法?？梢哉f一說自己的方法，也可以邀請(qǐng)同伴演一演。師生點(diǎn)評(píng)，教師頒發(fā)“星推薦獎(jiǎng)?wù)隆薄?.過渡：這么多同學(xué)獲得了“星推薦獎(jiǎng)?wù)隆?，祝賀大家，有了好方法就會(huì)幫助你養(yǎng)成好習(xí)慣。看，這首兒歌就是說的習(xí)慣養(yǎng)成，我們一起讀一讀。7.看書P50頁，讀兒歌。說說早點(diǎn)睡，按時(shí)起有哪些好處。小結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣，做到早睡早起，我們有了這么多的方法，但只有選擇了適合自己的并且堅(jiān)持做下去，才會(huì)是好孩子?；顒?dòng)二：管理好自己的睡眠活動(dòng)二：管理

8、好自己的睡眠1.過渡：我們知道了許多幫我們做到早睡早起的好方法，童童聽到了有些不好意思，因?yàn)樗诩依锸沁@樣的，講故事《童童的睡眠》。(大意是：童童晚上玩到很晚，總是不能按時(shí)睡覺，第二天又起不來床，上學(xué)遲到了。)2.思考：童童為什么會(huì)遲到他要怎樣改掉自己的壞習(xí)慣3.學(xué)生交流自己對(duì)這件事的看法。4.過渡：有幾位同學(xué)也有一些不好的習(xí)慣，我們也來幫幫他們改掉吧。5.出示問題情境：(1)蘭蘭是個(gè)愛看書的孩子，每天晚上都要看好長時(shí)間的書，到了睡覺時(shí)

9、間，她仍然偷偷看書，總是做不到早點(diǎn)睡。(2)小江是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子，每天晚上都要出去和小伙伴做運(yùn)動(dòng)，常?；貋淼煤芡?，還要再寫作業(yè)，睡覺時(shí)已經(jīng)過了早睡的時(shí)間了，他要怎么辦6.師生共同為兩位同學(xué)出主意，想辦法，解決他們的問題。小結(jié)：養(yǎng)成良好作息時(shí)間需要我們付出努力，要學(xué)會(huì)規(guī)劃安排時(shí)間，并且嚴(yán)格去做，還可以請(qǐng)他人監(jiān)督、提醒，只有這樣才能夠形成良好的生活習(xí)慣。板書：早點(diǎn)睡，按時(shí)起?；顒?dòng)三：你能一個(gè)人睡嗎活動(dòng)三：你能一個(gè)人睡嗎1.過渡：每天堅(jiān)持到點(diǎn)