小學(xué)籃球課教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、體育與健康課教案體育與健康課教案小學(xué)籃球課教學(xué)設(shè)計小學(xué)籃球課教學(xué)設(shè)計版書中心小學(xué)陸華榮教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:原地雙手胸前傳接球教學(xué)階段:教學(xué)階段:水平二教學(xué)對象:三、教學(xué)對象:三、四年級一、教學(xué)指導(dǎo)思想:一、教學(xué)指導(dǎo)思想:根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本,健康第一”的教育理念,面向全體學(xué)生,營造自主體驗,愉快合作的學(xué)習(xí)氣氛;通過籃球運動,可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、增加內(nèi)臟器官的功

2、能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。二、教材分析:教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的雙手胸前傳接球。雙手胸前傳接球是籃球運動中最主要的基本技術(shù),是全隊進攻的重要手段,起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用,是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析:教法:教法:1.啟發(fā)教學(xué)法。2.講解法。3.示范法。

3、4.游戲法。5.視頻教學(xué)法。學(xué)法:學(xué)法:1.練習(xí)法。2.展示法。3.游戲法。4.評價法。七、教學(xué)過程:七、教學(xué)過程:單元教學(xué)計劃單元教學(xué)計劃課次目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點一通過多種方式的傳球,讓學(xué)生知道傳球的目的性,初步感知雙手胸前傳球的“握球、伸臂”的基本動作1、直線運球2、各種方式的傳球掌握傳球時的手型和伸臂動作二學(xué)生能夠掌握雙手胸前傳接球的動作,基本完成傳球時翻腕、撥指動作,做到動作連貫、手腳協(xié)調(diào)。1、原地雙手胸前傳接球2、游戲:“七龍戲

4、珠”1、準(zhǔn)確的手型及傳球的伸展和接球的緩沖動作。2、上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。三傳球的準(zhǔn)確性,能夠把球傳到同伴胸口的位置。1、不同方向的傳球2、傳球接力1、傳球的準(zhǔn)確性2、上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力四學(xué)生通過復(fù)習(xí)鞏固原地雙手胸前傳接球,初步掌握擊地傳球的動作要領(lǐng)。1、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳球2、擊地傳球1、傳球的準(zhǔn)確性2、擊地傳球的落點《籃球籃球——小學(xué)中高年級原地雙手胸前傳接球小學(xué)中高年級原地雙手胸前傳接球》教案教案授課教師

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