運動的快慢

1、第三節(jié)第三節(jié)運動的快慢運動的快慢教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。知道勻速直線運動的概念。了解平均速度的概念。2、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感。教學(xué)重點：教學(xué)重點：速度的物理意義及速度公式教學(xué)難點：教學(xué)難點：建立速度的概念；kmh和ms之間的換算。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、引入新課在實際生活中，物體

2、運動的快慢是人們關(guān)心的問題。如：在田徑運動會短跑比賽中，人們最關(guān)心的是誰得冠軍；人們外出旅行時，總是希望選擇便捷的交通工具盡快到達目的地；軍事上總是希望導(dǎo)彈、作戰(zhàn)飛機能夠飛得快些。學(xué)生看一下倫敦奧運會百米飛人大賽的視頻（怎么判斷誰跑得快）。問題：如何描述物體運動的快慢？二、速度1、比較物體快慢的兩種方法。（1）在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。問題：請同學(xué)們說說看，觀眾用什么方法比較運動員游得快慢？裁判用什么方法

3、比較運動員游得快慢？（觀眾的方法是：比賽中看誰游在最前面；裁判的方法是看誰先到達終點，用的時間短。）歸納：觀眾的方法實際上是：在相同時間內(nèi)看物體運動路程的長短來比較快慢；裁判的方法實際上是：物體運動路程相同，看運動時間的長短比較快慢。（2）再舉例讓學(xué)生討論：一位同學(xué)百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運動的快慢？啟發(fā)：有兩個小球各自的運動的快慢都不變，其中一個小球沿（3）查列車時刻表計算列車從濟南西到

4、上海虹橋行程、運行時間。計算列車從濟南西到上海虹橋運行的平均速度?！皟傻剀嚦桃恍r”中“車程”的含義：汽車行駛的路程（表示道路的遠近），就是從出發(fā)地到目的地所用的時間。四、課后小結(jié)五、練習(xí)1、速度是用來表示物體（運動快慢）的物理量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內(nèi)通過的路程是120m，則它的速度為2ms，其物理意義為物體在單位時間內(nèi)通過的路程為2m。3、一個做勻速直線運動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度一

5、定是(C)A、80msB、10msC、5msD、無法判斷4、善于勻速直線運動的速度公式v=st下列說法正確的是(D)A、物體運動的速度v越大，通過的路程s越長B、物體運動的速度v越大，所用的時間t越少C、物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比D、物體v由st決定，但與s、t的大小無關(guān)六、作業(yè)（動手動腦學(xué)物理）板書設(shè)計板書設(shè)計意義：表示物體運動快慢的物理量定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程公式：v=ts速度單