2016春人教版音樂一下第4單元《多快樂呀多幸?！穡ord教案

1、多快樂呀，多幸福多快樂呀，多幸福教學目標：教學目標：1.學會演唱《多快樂呀，多幸?！愤@首歌，并能運用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。2.積極學習簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗與他人合作表演的快樂。3.能用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏體驗與他人合作表演的快樂。教學重點：教學重點：學唱歌曲《多快樂呀，多幸福》。教學難點：教學難點：用簡單的打擊樂器固定的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏學習簡單的藏族舞蹈動作參與歌曲《多快樂

2、呀，多幸?！返谋硌?。教具：具：課件、鋼琴、哈達、碰鈴、沙錘等.教學過程：教學過程：一、走進西藏。一、走進西藏。1.導入：(直接播放課件直接播放課件)師：小朋友們，高吭的歌聲優(yōu)美的圖片將我們帶到了哪里呀2師:說得非常好!熱情的藏族小朋友讓我代表他們獻上潔白的哈達，歡迎你們！向小朋友們問一聲：“扎西德勒”！3學說藏語：師：你們知道“扎西德勒”是什么意思嗎？——吉祥如意生：……師：你們真聰明!藏族小朋友正在舉行盛大的聯(lián)歡會我們一起去看看好嗎(

3、播放《多快樂呀播放《多快樂呀多幸?！范嘈腋！?二、入鄉(xiāng)隨俗二、入鄉(xiāng)隨俗過渡語:他們的聚會可熱鬧了!我們也加入到他們的行列中去好不好(再次播放《多快樂呀再次播放《多快樂呀多幸?！范嘈腋！防蠋煷蚬?jié)奏老師打節(jié)奏)（一）聲勢律動（一）聲勢律動1師:請大家和我一起來把節(jié)奏打一遍。(老師邊哼邊帶律動第一段老師邊哼邊帶律動第一段第二段加快速度第二段加快速度)師:讓我們跟著音樂來一遍吧!三、拓展部分三、拓展部分1老師帶跳。師：小朋友們的歌唱得這么好讓老

4、師也情不自禁地想跳起來了!(師隨樂舞師隨樂舞)師：老師跳得好不好呀能不能給我點鼓勵呢“上吉其”謝謝！師：你們想學這個舞蹈嗎全體起立!(師邊唱邊帶跳師邊唱邊帶跳再隨樂跳一邊再隨樂跳一邊)2請學生上臺隨樂跳。師:有哪位小朋友學會了愿意上臺來表演一下嗎(請學生上臺跳舞請學生上臺跳舞師彈琴師彈琴)3加入聲勢。師:藏族小朋友的聯(lián)歡會真熱鬧!讓我們來為他們加油鼓勁吶喊吧!(隨樂帶生律動隨樂帶生律動)師:請大家和我一起來吶喊吧!(再帶一遍再帶一遍)4