2017春人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第十一章第三節(jié)《動(dòng)能和勢(shì)能》word學(xué)案

1、動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能知識(shí)與技能知道動(dòng)能勢(shì)能的概念在探究實(shí)驗(yàn)中理解影響動(dòng)能勢(shì)能的因素用能量的初步知識(shí)理解分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題2過(guò)程與方法過(guò)程與方法通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)能勢(shì)能的存在通過(guò)歸納概括得到動(dòng)能勢(shì)能的概念在討論探究實(shí)驗(yàn)中總結(jié)影響動(dòng)能勢(shì)能的因素3情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、敢于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神及交流合作的團(tuán)隊(duì)意諷教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的概念；探究影響動(dòng)能的

2、因素教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：勢(shì)能的概念教學(xué)方法：教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、舉例說(shuō)明法教學(xué)用具：教學(xué)用具：斜面、鋼球、木塊、彈簧、皮球、投影儀及自制投影片等學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境出示斜槽，并演示鋼球從斜槽上滾下，在水平桌面上撞擊木塊，使木塊移動(dòng)了一段距離。讓學(xué)生分析碰撞過(guò)程中，做沒(méi)做功？利用學(xué)生分析的結(jié)果“鋼球?qū)δ緣K做了功”引入能量的概念：一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)它具有能量?？梢?jiàn)物理學(xué)中，能量和功有著密切的聯(lián)系，能量反映了

3、物體做功的本領(lǐng)。不同的物體做功的本領(lǐng)也不同。一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。二、自主探究，交流合作二、自主探究，交流合作三、展示匯報(bào)三、展示匯報(bào)【自學(xué)指導(dǎo)】一、閱讀課本知道什么是能量以及能量的單位是什么.物體_________________表示這個(gè)物體具有_______簡(jiǎn)稱(chēng)______它的單位是_______簡(jiǎn)能越______運(yùn)動(dòng)速度相同的物體質(zhì)量越大它的動(dòng)能越_____.四、閱讀課本的探究實(shí)驗(yàn)然后分組討論下列問(wèn)題:(

4、1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察什么來(lái)判斷重錘具有的重力勢(shì)能的大小的(2)實(shí)驗(yàn)中怎樣探究重力勢(shì)能與物體被舉高的高度之間的關(guān)系的(3)實(shí)驗(yàn)中怎樣探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系的(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的探究方法是什么(5)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)把課本上的結(jié)論填寫(xiě)完整.課堂作業(yè)1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的物體具有的動(dòng)能下列說(shuō)法正確的是()A速度大的物體動(dòng)能一定大B質(zhì)量大的物體動(dòng)能一定大C速度和質(zhì)量都大的物體動(dòng)能一定大D動(dòng)能是運(yùn)動(dòng)物體本身的性質(zhì)與質(zhì)量、速度無(wú)關(guān)2.關(guān)于能的概