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1、第三節(jié)大氣壓強●教學目標:●教學目標:1知識與技能(1)了解由于大氣壓強的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象。(2)了解測量大氣壓強的方法,了解大氣壓強的大小和單位。(3)了解抽水機的工作原理。(4)了解生活中利用大氣壓強的現(xiàn)象。2過程與方法(1)觀察跟大氣壓強有關(guān)的現(xiàn)象,感知大氣壓強一種客觀存在。(2)觀察演示實驗現(xiàn)象,感知大氣壓強的大小和單位。(3)通過觀察感知人類是如何利用大氣壓強的。3情感、態(tài)度與價值觀(1)培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。(2)通過
2、大氣壓強應用的了解,初步認識科學技術(shù)對人類生活的影響?!窠虒W重點:●教學重點:大氣層的測量●教學難點:●教學難點:大氣層的測量●教具:●教具:空飲料盒或罐、彈簧測力計、吸盤、托里拆利實驗裝置、金屬盒氣壓計、抽水機模型的圖片等。●教學過程:●教學過程:一引入新課通過介紹馬德堡半球?qū)嶒?、吸盤、用吸管吸飲料、吸墨水、注射器吸藥水等,引導學生思考,液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強,這是由于液體具有流動性??諝庖材芰鲃樱覀冎車欠翊嬖诖髿獾膲簭??這節(jié)
3、課就來研究大氣壓強。二新課教學(一)大氣壓的存在1演示吸盤、用吸管吸飲料、吸墨水、注射器吸藥水、紙板托水。2介紹馬德堡半球?qū)嶒?得出結(jié)論:大氣壓強確實存在。強調(diào):馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在。馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在。(二)大氣壓強的測量1估算大氣壓強的數(shù)值:課本“想想做做”2通過演示介紹“托里拆利實驗”(1)強調(diào)第一個用實驗方法測出大氣壓數(shù)值的是意大利的科學家托里拆利。第一個用實驗方法測出大氣壓數(shù)值的是意大利的科學家托里拆
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