2016魯科版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3《lesson 3 we sang and danced》word教案1

1、LessonLesson3WeWesangsangdanced.danced.（第三課時(shí)）（第三課時(shí)）一、熱身（一、熱身（WarmupWarmup）1教師呈現(xiàn)前兩課的單詞卡片，學(xué)生快速搶答，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。2.運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，滾動(dòng)復(fù)習(xí)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。二、呈現(xiàn)（二、呈現(xiàn)（PresentationPresentation）1.教師出示Listesay部分的教學(xué)掛圖，圖上孩子們很開心的樣子。教師提出問(wèn)題：“Thechil

2、drenlookedsohappy.Whatdidtheydo”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答出關(guān)鍵詞：haveabirthdayparty。教師播放錄音或教學(xué)光盤，引導(dǎo)學(xué)生聽聽Danny是怎么說(shuō)的。2.教師板書：“Wehadabirthdaypartyyesterday.”第一次接觸不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式，教師可以將had和yesterday標(biāo)紅，使學(xué)生印象深刻。教師追問(wèn)：“Whosebirthdaypartyisit”“Wesangdance

3、d.”“Weplayedgamestookpictures.”“Weateabigcake.”將不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式標(biāo)紅。教師呈現(xiàn)動(dòng)詞過(guò)去式及原型，讓學(xué)生有明確的認(rèn)識(shí)，了解一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞詞形變化。5.教師再次播放錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。三、練習(xí)（三、練習(xí)（PracticePractice）1.教師組織學(xué)生分組活動(dòng)，分角色演練對(duì)話，并戴上頭飾上臺(tái)表演。2.教師先請(qǐng)學(xué)生看教材Let’stalk部分的內(nèi)容，播放錄音或教學(xué)光盤

4、，學(xué)生模仿跟讀后上臺(tái)展示，最后全班兩人一組操練此部分內(nèi)容。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有四、運(yùn)用（四、運(yùn)用（productionproduction）1.教師組織學(xué)生小組活動(dòng)，問(wèn)答昨天在家里做了什么事情。2.完成配套練習(xí)。五、句子書寫（五、句子書寫（Let’sLet’swritewrite）此活動(dòng)中給出的詞組tookpicturessangdancedplayedgamesatethecake都是一般過(guò)去時(shí)態(tài)，此處只要求學(xué)生根據(jù)圖片和句子的需要