人教版上冊五年級英語第3單元教案

1、總第總第課時課時課題Unit3Whatwouldyoulike第1課時課時教學目標1.能聽、說、讀、寫單詞icecreamhamburgerteaswich和salad。2.能在創(chuàng)設的實際情景中靈活運用句型Whatwouldyouliketoeat？I’dlike…談論自己喜歡的食物。教學重難點教學重難點1.能聽、說、讀、寫單詞icecreamhamburgerteaswich和salad。2.單詞hamburger，swich的讀音和

2、拼寫。教學具準備教學具準備教學活動設計（―）課前熱身（）課前熱身（WarmupWarmup）1.簡單介紹喜歡的食物師生就自己喜歡的食物進行問答練習，如：WhatwouldyoulikeflunchI’dlikesome…….設計意圖通過和學生談論自己喜歡的食物，自然地過渡到學習新的食物名稱中去。（二）新課呈現(xiàn)（（二）新課呈現(xiàn)（Presentation)Presentation)1.A.Let’slearn(1)教學新單詞①師生對話。T:

3、WhatdoyoulikeChinesefoodofwesternfoodSs:Ilike…T:SomelikeChinesefoodsomelikewesternfood.WhatwesternfooddoyouknowSs:...T:Todaylet’slearnsomepopularwesternfood.教師用三文治、沙拉、漢堡包和冰激凌的圖片，引出單詞“swich”，“salad”，“hamburger”和“icecream”

4、。②教師把生詞寫在黑板上，帶領學生讀幾遍，然后讓學生分組比賽讀、分男女生讀。(2)教師拿出食物圖片，與學生進行對話，如：2.A.Roleplay(1)教師請兩位學生站起來示范讀對話。(2)學生同桌合作，一人扮演客人，一人扮演服務員，模仿示例表演對話，提醒學生表演時要把客人與服務員該有的表現(xiàn)表演到位。（三）課堂小結（三）課堂小結師生一起總結本節(jié)課學習的知識，學生說一說還有什么不懂的地方以及自己學習中遇到的困難。（四）（四）、布置作業(yè)、布置