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1、瀏陽市長南路小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙(瀏陽市長南路小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙(NO.)科目英語年級五班級C59C62執(zhí)教時(shí)間2015年3月4日課題Unit1We’regoingtoreadsties.節(jié)次Period1知識與技能知識與技能:能聽懂、會說新單詞listentotalkaboutwriteaboutreadputonaplay.能用句型Arewegoingtowrite詢問他人的需求,及用Yesweare.Nowearen’t.能聽懂、會
2、說本課對話;過程與方法過程與方法:能在創(chuàng)設(shè)的情景中詢問他人及表達(dá)個人的需求。情感態(tài)度和價(jià)值觀情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣。重點(diǎn):重點(diǎn):能用句型Arewegoingtowrite詢問他人的需求,及用“Yesweare.Nowearen’t.”難點(diǎn):難點(diǎn):理解begoingto句型在對話中的含義教法學(xué)法情境教學(xué)法教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)StepStep1.1.WarmupWarmup1.Greetings
3、.Arewegoingtowrite2.WhatarewegoingtodotadayMissLiStepStep2.2.PresentationPresentation1.Arewegoingtoreadthesties教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))教學(xué)目標(biāo)(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))知識與技能知識與技能:能聽懂、會說新單詞listentotalkaboutwriteaboutreadputonaplay.能用句型Arew
4、egoingtowrite詢問他人的需求,及用Yesweare.Nowearen’t.能聽懂、會說本課對話;過程與方法過程與方法:能在創(chuàng)設(shè)的情景中詢問他人及表達(dá)個人的需求。情感態(tài)度和價(jià)值觀情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣重點(diǎn):重點(diǎn):將本單元新單詞熟練靈活的運(yùn)用于句型“Doyouwantsome…”中。難點(diǎn):難點(diǎn):理解新單詞的含義教法學(xué)法情境教學(xué)法教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)StepStep1.1.Warmup
5、Warmup1.Greetings.Arewegoingtowrite2.WhatarewegoingtodotadayMissLiStepStep2.2.PresentationPresentation3.Arewegoingtoreadthesties4.Yesweare.We’regoingtoreadthem.ArewegoingtotalkaboutthemAskSspracticethedialoguewithotherth
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