分類與整理教學(xué)設(shè)計

1、《分類與整理》教學(xué)設(shè)計《分類與整理》教學(xué)設(shè)計張祿教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷分類的過程，體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2.體驗分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。3.在與實際生活的聯(lián)系中，體會分類的目的和作用。教學(xué)重點：初步感知分類的意義，學(xué)會分類的方法。教學(xué)難點：學(xué)會按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。教學(xué)用具：掛圖、多媒體課件、彩色卡片教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法。教學(xué)過程：一、情景引入出示超市書架、桌子整齊與凌亂的對比圖。師：引導(dǎo)學(xué)生觀察書架、桌子圖。生：學(xué)生

2、觀察，并回答都看到了什么。師：教師提問，為什么這里的物品要這樣擺放？生：學(xué)生自已回答。師：剛才有的同學(xué)分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢？生：整齊、清楚。師：你能看出誰最多嗎？你怎么知道的？生：這一排最長師：看來這一行他是來記錄葫蘆形狀的氣球，我們在下面畫上一個葫蘆形，表示這一行記錄的項目。有一個葫蘆形氣球就畫一個。另外兩行是記錄心形和圓形的氣球，我們也在下面表示出來。③表格記錄數(shù)據(jù)的方法：師：桃心形狀的氣球有幾個？師：他用一個數(shù)據(jù)來