ttt精深化內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計技巧

1、趙栩凡老師實戰(zhàn)人力資源與管理培訓(xùn)專家TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師—課程開發(fā)與設(shè)計技巧主講：趙栩凡老師（4天版）趙栩凡老師的《精深化內(nèi)訓(xùn)師——課程開發(fā)與設(shè)計技巧》以十幾年的企業(yè)培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，帶領(lǐng)學(xué)員掌握實際有效的工具與流程，從而設(shè)計出高質(zhì)量且能落地的實戰(zhàn)課程?！菊n程概要】幾乎所有的企業(yè)培訓(xùn)工作者都知道開發(fā)課程應(yīng)該做需求調(diào)研、目標(biāo)分析、教案編寫等。但實際操作的時候卻很少有人真正按流程去做這些事情。結(jié)果編寫出來的課程要么無法流暢地教學(xué)，要么與實踐脫節(jié)，

2、無法落地。為何如此？因為從來沒有人真正告訴他們?nèi)绾巫龅竭@些事情。許多講課程開發(fā)的方法要么太理論、太復(fù)雜，不具備實操性；要么死板地套流程本末倒置。殊不知，企業(yè)的學(xué)習(xí)需求是變化多樣的，應(yīng)該具體問題具體分析。本課程，趙栩凡老師從企業(yè)課程開發(fā)的實際應(yīng)用出發(fā)挑選最精要，最實用的內(nèi)容與學(xué)員分享。課程將復(fù)雜的課程開發(fā)技術(shù)分解成簡單的步驟與工具，并通過大量的現(xiàn)場練習(xí)使內(nèi)部講師能真正以學(xué)員為中心把握課程需求，顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計思路，快速有效直指問

3、題核心，最后設(shè)計出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實戰(zhàn)課程！【課程特色】講授生動化、技能步驟化、練習(xí)實戰(zhàn)化?！驹瓌?chuàng)工具方法】?成人學(xué)習(xí)的五個步驟?企業(yè)學(xué)習(xí)需求的三種類型?課程需求分析五步法?課程設(shè)計開發(fā)四步法?制作PPT的三大技巧【培訓(xùn)目標(biāo)】?能夠更加準(zhǔn)確的識別企業(yè)學(xué)習(xí)需求?具備從培訓(xùn)設(shè)計的思路，直指問題核心，引爆解決方案的能力?掌握具備商業(yè)化水準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化、邏輯化課程的設(shè)計能力一部經(jīng)典的電影，一定有好的劇本；一堂高質(zhì)量的培訓(xùn)，一定有優(yōu)秀的課程設(shè)計

4、。作為企業(yè)內(nèi)部講師，我們需要的是：?不用擔(dān)心培訓(xùn)效果，能使培訓(xùn)真正落地的課程設(shè)計。?不用擔(dān)心專業(yè)的培訓(xùn)過程，一切有順暢流程的課程設(shè)計。趙栩凡老師實戰(zhàn)人力資源與管理培訓(xùn)專家第三單元內(nèi)容為王——課程內(nèi)容設(shè)計一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟(1)運用金字塔原理列出內(nèi)容綱要(2)運用需求模型審視、修訂內(nèi)容綱要2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法——金字塔原理3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的工具軟件——Mind2013【實例】：《銷售面談技巧》的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計【練習(xí)】：

5、運用金字塔原理，擬訂演練課程的結(jié)構(gòu)框架二、課程素材收集1、素材內(nèi)容2、收集方式3、如何選用素材【練習(xí)】：根據(jù)擬寫的課程結(jié)構(gòu)，收集、選用演練課程所需的素材第四單元教學(xué)的藝術(shù)——教學(xué)方法設(shè)計一、課程導(dǎo)入的四步驟1、自我介紹2、破冰活動3、激發(fā)興趣4、介紹課程【練習(xí)】：設(shè)計演練課程的導(dǎo)入部分二、主體部分的教學(xué)方法1、講授法2、示范教學(xué)法3、故事講授法4、分組討論法5、角色扮演法6、腦力激蕩法7、游戲帶動法8、音視頻資料法9、課堂練習(xí)法10、自