版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、英語寫作基礎(chǔ)的重點教學內(nèi)容英語寫作基礎(chǔ)的重點教學內(nèi)容我們先來復習一下本學期本課程的重點教學內(nèi)容:一、完整的作文(參見教材第6章)1.寫作步驟2.組織結(jié)構(gòu)3.文章類型:記敘文、說明文(舉例說明文、分解與分類說明文、類比與對比說明文和因果說明文)要求學生完成本課程的學習后,能用英語寫出語句連貫,條理清楚,語法基本正確,語言通順恰當?shù)亩涛摹6?、?yīng)用文(參見教材第7章)1.通知2.致意、祝愿和正式邀請函等3.便條:約會、道歉、非正式邀請、請求、
2、致謝和留言等4.書信:私人信函、公務(wù)信函和信封等5.履歷要求學生完成本課程的學習后,能掌握一般應(yīng)用文的格式,寫出格式正確,語言得體的一般應(yīng)用文。試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)考試部分考試內(nèi)容考試題型分值時間一應(yīng)用文寫作應(yīng)用文寫作(通知、賀卡、正式邀請函等)10分10分鐘二應(yīng)用文寫作應(yīng)用文寫作(便條、信函等)20分20分鐘三短文寫作知識短文寫作(記敘文和說明文)70分60分鐘學習內(nèi)容與試題內(nèi)容學習內(nèi)容與試題內(nèi)容本課程是名符其實的技能課,重在會寫,會用英
3、文寫。這就是我們這門課程所要求的“根據(jù)命題列出作文題綱,在一小時內(nèi)寫出200詞的短文,并能根據(jù)提示寫出通知、賀卡、便條、申請書、邀請函、簡歷等應(yīng)用文”。在??齐A段,同學們已經(jīng)學習了聽力課程、閱讀課程,也就是“輸入”了很多英語知識,準備好了“輸出”的條件,這也是我們寫作課的主要學習內(nèi)容,既要檢驗前面掌握了多少東西,也要把所掌握的東西,呈現(xiàn)出來。學了多少東西,就能寫出什么樣的文章。通?!拜斎搿迸c“輸出”是成正比的。試題內(nèi)容共三大部分;第一、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 議論文寫作教學內(nèi)容研究——以GRE分析性寫作教學內(nèi)容為例.pdf
- 中學寫作教學內(nèi)容的反思與重建.pdf
- 針對學習基礎(chǔ)分類調(diào)整教學內(nèi)容
- 教學內(nèi)容
- 【教學內(nèi)容】
- 針對學習基礎(chǔ)分類調(diào)整教學內(nèi)容
- 針對學習基礎(chǔ)分類調(diào)整教學內(nèi)容
- 法律英語教學內(nèi)容研究.pdf
- 實踐教學內(nèi)容
- 72251.語文名師寫作教學內(nèi)容確定的研究
- 65895.高中議論文寫作教學內(nèi)容探究
- 5239.高中議論文寫作教學內(nèi)容研究
- 淺談旅游英語教學內(nèi)容與方法
- 體育教學內(nèi)容的選擇)
- 會計基礎(chǔ)知識教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)調(diào)整
- 后現(xiàn)代課程背景下的寫作教學內(nèi)容研究.pdf
- 41512.高中寫作教學內(nèi)容完善與開發(fā)的策略研究
- 容易忽略的教學內(nèi)容
- 教學內(nèi)容和教學要求
- 19290.交際語境寫作觀下初中語文寫作教學內(nèi)容研究
評論
0/150
提交評論