2019年春新部編人教版小學三年級語文下冊第二單元習作看圖畫寫作文

1、看圖畫，寫作文,第二單元,請你寫一段話，把上面這幅圖畫介紹給大家。,看圖畫，寫作文。,這是一篇看圖作文。從題目看理解為先“看圖畫”再“寫作文”兩步完成，這兩步缺一不可。習作的重點是仔細觀察圖畫，聯(lián)系生活實際用一段話將這幅圖畫寫下來。,說說本次習作對我們提出了哪些要求？,“看圖畫，寫作文”首先要看懂圖畫。,“看圖畫，寫作文”應該如何下筆呢？,在觀察圖畫時，要注意些什么呢？,1.看全面。圖畫上有的內(nèi)容要全部看到。2.有順序。圖畫上的內(nèi)容

2、往往很多，看的時候要有一定的順序，比如從近到遠、從上到下、從整體到部分、從主要的到次要的……,寫話通常也在提示我們觀察圖畫要關(guān)注時間、地點、人物、他們在干什么，還要發(fā)揮想象他們會說什么。因此在觀察時就要注意時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。,3.抓重點。圖畫主要的內(nèi)容是什么要重視，以防止寫得偏離主題。4.邊看邊想。,1.看懂圖意。,如何仔細地觀察畫面？,首先從整體出發(fā)，先將整個畫面

3、總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按從近到遠、從主要到次要的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來。,總的來說就是：順序觀察，嘗試表達，合理想象。下面我們再來具體談一談。,1.認真觀察，理解畫面。我們觀察圖畫，要看懂圖的內(nèi)容。,2.要有順序的觀察。是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。,3.要有重點地觀察。在作文之前，面對一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。從寫

4、文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。,4.要發(fā)揮聯(lián)想和想象力?？磮D作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。,2.說出圖畫。,觀察完后，接著該如何寫呢？,根據(jù)本次習作的要求，將自己看到的圖畫上有哪些人，他們在干什么？他們的動作是怎樣的、可能說了哪些話說清楚，還可以聯(lián)系自己熟悉的人或事說說感想。,3.寫好作

5、文。,怎么說的就怎么寫，將這幅圖畫寫下來。,4.認真評改。,寫完后，跟同學交換習作讀一讀，互相評議，然后按照同學的建議修改自己的作文。,佳作在線：,放風箏,星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L箏。?草地一望無邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。放風箏的人真多! 天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗

6、極了。?,?交代了時間、地點、主要人物。?這是圖畫的基本內(nèi)容，重點寫了天上的風箏。,寫法品析,看著天空中各式各樣的風箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧。”弟弟托起我的燕子風箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。?春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空。“風箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好

7、像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。?,?這里寫了主要人物，也是畫面最重要的一部分，寫出了他們在干什么，是怎么干的。?發(fā)揮想象，對圖中沒有畫出的內(nèi)容進行了充分的想象，使內(nèi)容更生動。,一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂！?,?略寫了妹妹放風箏，寫了當時的心情。,作者緊扣“看圖畫，寫作文”的要求進行寫作，認真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察方法，不僅寫