1、20世紀(jì)中期，隨著企業(yè)在培訓(xùn)投資上的不斷增加，管理層越來越關(guān)注企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的效果和效益。對(duì)于目前的企業(yè)，尤其是制造型企業(yè)，培訓(xùn)評(píng)估研究大多停留在培訓(xùn)效果評(píng)估這一環(huán)節(jié)，實(shí)際操作存在評(píng)估不全面、評(píng)估方法單一、評(píng)估與實(shí)踐脫節(jié)等問題，因此，深入研究企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估問題，幫助企業(yè)系統(tǒng)而科學(xué)地開展培訓(xùn)評(píng)估，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
本文正是基于這種背景，通過對(duì)培訓(xùn)評(píng)估模型理論的綜合分析，結(jié)合制造型企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估的現(xiàn)狀，構(gòu)建了一套適合制造型企
2、業(yè)的培訓(xùn)全過程的評(píng)估模型；基于該評(píng)估模型，針對(duì)培訓(xùn)需求、設(shè)計(jì)開發(fā)、實(shí)施過程、培訓(xùn)效果等全過程的各階段進(jìn)行評(píng)估。
基于制造型企業(yè)培訓(xùn)全過程評(píng)估模型，本文著重針對(duì)培訓(xùn)效果階段展開評(píng)估：分析了培訓(xùn)效果評(píng)估的流程，結(jié)合柯氏模型構(gòu)建了評(píng)估指標(biāo)體系，采用層次分析法確定指標(biāo)層級(jí)權(quán)重，并引入模糊綜合評(píng)估法定量確定評(píng)估結(jié)論。
最終本文以制造型企業(yè)F集團(tuán)進(jìn)行實(shí)證分析，通過對(duì)其全過程評(píng)估模型的應(yīng)用，使制造型企業(yè)的培訓(xùn)過程能滿足人力
