秋天的懷念優(yōu)質(zhì)課

1、執(zhí)教者：珠小 尤穎,,秋天的懷念,秋天的懷念,史鐵生,,教學(xué)目標(biāo),1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫，感受人物 形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。,史鐵生,當(dāng)代著名作家。 1951年生于北京， 1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。 1979年開始發(fā)表作品。,他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。,2002年

2、，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。,癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來覆去 絮絮叨叨,讀一讀,tān huàn shì xiǔ qiáo cuì,shàn wān

3、 jué màn,fù xù dāo,初讀課文，感知內(nèi)容,課文寫母親關(guān)愛兒子是圍繞哪件事展開的？ 看菊花 a.母親要帶我去看菊花。 b.我答應(yīng)母親去看菊花。 c.母親不能陪我看菊花。

4、 d.我和妹妹去看菊花。,活到最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿。,兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,2.朗讀1--3段，思考問題,1).雙腿癱瘓后，“我”的脾氣變的怎樣？2). 面對“我”的暴躁，母親怎么做的？3).在“我”答應(yīng)去看菊花時(shí)，母親又是怎么對待“我”的？,,,,,望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì),——突然把面前的玻璃砸碎,聽著聽著甜美的歌聲，我會(huì),媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說,—

5、—猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,——不，我不去！我活著什么勁！,雙腿癱瘓后，我的脾氣變的怎樣？,面對“我”的暴躁，母親,—— 悄悄地躲出去,—— 偷偷地聽我的動(dòng)靜,—— 撲過來、抓住手,—— 忍住哭,—— 好好兒活,,朗讀第三段，看母親又是怎樣對待我的？,—— 擋在窗前，不讓我看 見落葉,—— 央求般的神色,—— 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起,—— 對于”跑“”踩“的字眼，比我還敏感。,精讀課文 揣摩細(xì)節(jié) 感

6、悟母愛,1.從文中找一找，母愛流淌在哪些細(xì)節(jié)，哪些舉動(dòng)當(dāng)中？說說母親是個(gè)怎樣的人？（找出你喜歡的句子，把批注寫在旁邊，并談?wù)劯惺堋＃?.如果你是史鐵生的朋友或親人，你會(huì)對他說些什么呢？,品讀課文最后一段， 領(lǐng)悟主題，感悟人生。,,在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想。”事實(shí)上我也真的沒為她想過。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來不及為母親

7、想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。 這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。

8、 《我與地壇》,,,淡雅,高潔,熱烈而深沉,母親為什么要帶我去看菊花？,我為什么去看菊花？,花中四君子,梅蘭竹菊,文中多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷,隨著小說獲獎(jiǎng)的激動(dòng)逐日暗淡，我開始相信：我用筆紙?jiān)趫?bào)刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。母親生前沒給我留下

9、過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。 ——《我與地壇》,黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。,千愛萬恩百苦，疼我孰知父母 ——《小兒語》,我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想

10、，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。 ---------《合歡樹》,拓展閱讀,我一直有一個(gè)凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個(gè)信

11、兒來呀，你不知道我們會(huì)牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個(gè)夢一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去。 ---------《有關(guān)廟的回憶》,拓展閱讀,搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只

12、默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。 -------《我與地壇》,拓展閱讀,生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷……剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，

13、才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷念起往日時(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可以加上一個(gè)“更”字。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足…《病隙碎筆》,微笑著，去唱生活的歌謠,課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。,主旨,,,,懂得母親,愛,愧疚,懷念,堅(jiān)強(qiáng),無私,前進(jìn),返回,拓展與延伸,,2、 學(xué)習(xí)了這篇課

14、文，你一定會(huì)有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？,1、又一年菊花爛漫的季節(jié)，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說些什么呢？,母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。,是啊！母愛多么偉大！ 媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。 小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及

15、的家務(wù)活。 媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！,母親，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她給我指路，引我走向光明。母親！母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)無助時(shí)，她陪伴我，支持我，讓我充滿信心。母親!她為我忙碌，不辭勞苦，無怨無悔。。。。。。山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深;天，沒有母親的愛廣；地，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白；花兒，沒有母親的愛燦爛

16、！祝愿全天下的母親 ： 幸福安康！,獻(xiàn)給母親的歌,史鐵生,,,,懂得母親,愛,愧疚,懷念,堅(jiān)強(qiáng),無私,誰言寸草心報(bào)得三春暉,菊花唐·元稹,秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。,不第后賦菊 黃巢待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。,題菊花黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽， 蕊寒香冷蝶難來。 他年我若為青帝， 報(bào)與桃花一處開。,飲酒陶淵明