除法教案

1、年月日組長驗?。航虒幱?課題除法練習課課時第五課時教學目標知識與技能：進一步認識除法，弄清除法算式中各部分的名稱。過程與方法：會看圖寫乘法算式和除法算式，并能說出除法算式的含義，培養(yǎng)學生解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：增強與他人合作的信心，培養(yǎng)良好的數(shù)學習慣。教學重點加深對除法意義的認識。教學難點會看圖寫除法算式。教具學具學生自主學習教師點撥組織教學、學困生幫扶一、課前活動：一、課前活動：齊背誦19的乘法。二、預習內容：、預習內容：

2、1.讀出下面各算式，并說一說各部分名稱。82=4204=5357=52.分一分，填一填。10根小棒，每5根一份，分成了（）份。10根小棒，平均分成2份，每份（）根。（1）分一分，寫算式。（2）比一比，你發(fā)現(xiàn)了哪些相同和不同的地方？（3）說出各部分的名稱。三、討論交流三、討論交流1.請各小組先檢查一下自己小組的做題情況。2.共同回顧除法算式的各部分名稱。3.得出結論：把10根小棒每5根一份地分，求分成了幾份，可以用除法計算。把10根小棒平

3、均分成2份，求每份是多少，也可以用除法計算。巡視查看學生的各小組學生的學習情況。教師檢查學生的學習情況年月日組長驗?。航虒幱?課題除法計算課時第六課時教學目標知識與技能：初步學會用乘法口訣求商。過程與方法：經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。情感態(tài)度與價值觀：在交流中體驗成功的喜悅，體會數(shù)學學習的樂趣。教學重點掌握用26的乘法口訣求商。教學難點運用乘除法之間的聯(lián)系，掌握口訣求商的思路。教具學具學生自主學習教師點撥組織

4、教學、學困生幫扶一、課前活動：一、課前活動：口算。62=34=25=33=52=44=23=53=61=46=24=36=二、知識鏈接：二、知識鏈接：通過復習乘法口訣，來解決除法計算2（）=43（）=64（）＝8（）3=12（）4=205（）=15說一說（）里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。三、預習內容：三、預習內容：1.呈現(xiàn)例1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的事。提出第（1）個問題：12個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？可以列式嗎？