富集在海水中的元素氯的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1化學(xué)化學(xué)Ⅰ第四章第四章非金屬元素及其化合物非金屬元素及其化合物第二節(jié)第二節(jié)富集在海水中的元素富集在海水中的元素——氯（一）氯（一）一.、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)4、通過(guò)學(xué)習(xí)氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究中的重要作用。二、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)1創(chuàng)設(shè)情境引入新課（2分鐘）1通過(guò)圖片和文字資料，引入課題。文字資料有海水中鹽的數(shù)據(jù)：“海水中含有幾十種化學(xué)元素，

2、蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。大部分以鹽的形式存在，氯是最重要的成鹽元素。據(jù)推測(cè)，海水中含鹽3%。”“若將海洋中的鹽全提取出來(lái)，鋪在地球的陸地上，可使陸地平均升高150m”。圖片資料有長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)和鶯歌鹽場(chǎng)工作的圖片，引入本節(jié)內(nèi)容。[板書(shū)板書(shū)]富集在海水中的元素—氯2展示生活、生產(chǎn)中含氯的物質(zhì)，用圖片資料和分子式，如消毒劑、清潔劑、聚氯乙烯、合成殺蟲(chóng)劑等。3引入新課。本節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)富集在海水中的元素——氯，具體研究由氯元素組成的重要物質(zhì)——氯氣。[

3、板書(shū)板書(shū)]一、活潑的黃綠色氣體—氯氣1觀看、傾聽(tīng)、思考。2學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，列舉生活中含氯元素的物質(zhì)。如消毒劑、清潔劑等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)2觀察氯氣閱讀史料認(rèn)識(shí)氯氣物理性質(zhì)（5分鐘）1展示一瓶氯氣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀“科學(xué)史話(huà)”（P82）“氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)”，并思考三個(gè)問(wèn)題：（1）從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認(rèn)為一種新的元素時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三十多年。你從這一史實(shí)中得到什么啟示？（2）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式。（

4、3）小結(jié)氯氣的物理性質(zhì)。2引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出史料對(duì)自己的啟示。3分析引出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的反應(yīng)方程式。4引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)氯氣的物理性質(zhì)。[板書(shū)板書(shū)]（一）（一）、物理性質(zhì)：黃綠色、刺激性氣味的氣體，有毒，扇聞法，易液化，密度大于空氣，溶解性約1：2。1.學(xué)生通過(guò)觀察氯氣、閱讀“科學(xué)史話(huà)”（P82）“氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)”并思考問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式。2小結(jié)氯氣的物理性質(zhì)。1教師引導(dǎo)?；貞浡鹊脑咏Y(jié)構(gòu)示意圖、根據(jù)氯氣的類(lèi)別預(yù)測(cè)氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)，并設(shè)

5、計(jì)實(shí)驗(yàn)。[板書(shū)板書(shū)]（二）（二）、化學(xué)性質(zhì)2根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，教師實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案。（為防止1回憶氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖，預(yù)測(cè)氯氣可能具有的化學(xué)性1、了解氯氣的物理性質(zhì)。2、初步掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，并從氯的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氯氣跟金屬、非金屬的反應(yīng)，了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的非金屬。3、通過(guò)分析現(xiàn)象，探究事物本質(zhì)，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，逐步形成獨(dú)立思考的能力。4教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)4探究液氯、新制氯水、久置的氯水成分的成分歸納小結(jié)（5分鐘）教學(xué)環(huán)

6、節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)5交流分享歸納小結(jié)（2分鐘）ClCl2H2O====O====HClHClHClOHClO次氯酸不穩(wěn)定，見(jiàn)光易分解放出氧氣，化學(xué)方程式為：2HClO2HClO====2HClO2HClO2↑弱酸性酸性：HClO＜H2CO3強(qiáng)氧化性:可以殺菌、消毒【思考交流思考交流】：請(qǐng)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)推測(cè)新制氯水中可能含有的分子和離子？分子：ClCl2、H2O、HClOHClO；離子：H、ClCl、ClOClO、OHOH探究：探究：氯水具有漂白

7、性，該漂白性物質(zhì)是Cl2本身，還是Cl2與H2O反應(yīng)的生成的新物質(zhì)？觀察實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論觀察實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論結(jié)論：Cl2與H2O反應(yīng)生成的HClO具有漂白性。思考與討論：液氯、新制氯水、久置的氯水成分相同嗎？思考與討論：液氯、新制氯水、久置的氯水成分相同嗎？如何保存氯水？如何保存氯水？液氯液氯氯水氯水混合物分類(lèi)純凈物新制久置成分只有只有ClCl2分子：ClCl2、H2O、HClOHClO；離子：H、ClCl、ClOClO、OHOH分子：H2

8、O；離子：H、ClCl、OHOH性質(zhì)有氧化有氧化性，無(wú)酸性，無(wú)酸性和漂白性和漂白性有酸性，強(qiáng)氧化有酸性，強(qiáng)氧化性，能漂白，消性，能漂白，消毒，光照時(shí)毒，光照時(shí)HClOHClO分解分解只有酸性只有酸性本節(jié)課小結(jié)：本節(jié)課小結(jié)：師生共同小結(jié)氯氣的化學(xué)性質(zhì)。[展示]展示學(xué)生的學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生逐一分析落實(shí)。整體認(rèn)識(shí)氯氣的化學(xué)性質(zhì)、研究物質(zhì)的基本思路、分析問(wèn)題的基本方法。初步形成透過(guò)現(xiàn)象分析事物本質(zhì)的能力教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)6習(xí)題精煉，夯實(shí)基礎(chǔ)。課后練習(xí)

9、：課后練習(xí)：1、下列關(guān)于氯氣的敘述中，不正確的是（）A氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體B氯氣、液氯和氯水是同一種物質(zhì)C氯氣能溶于水D氯氣是一種有毒的氣體2、下列說(shuō)法不正確的是（）A鈉、鐵和銅一樣都能在氯氣中燃燒生成金屬氯化物B液氯是氯氣的水溶液，它能使干燥的有色布條褪色C氯氣跟變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)金屬氯化物D氯水具有殺菌、漂白作用是因氯水中含有強(qiáng)氧化性的次氯酸3、濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙接觸氯氣后，其顏色變化為（）A變紅B變白C先變紅再變