外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)_復(fù)習(xí)提綱

1、1201361饒?jiān)旅魍庹Z(yǔ)教學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)提綱名詞解釋：1.動(dòng)機(jī)P336如果說(shuō)學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)要獲得的結(jié)果，動(dòng)機(jī)則是促進(jìn)目的的動(dòng)因。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。2.記憶P185過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，也是人類對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。3.復(fù)用P77在心理學(xué)上指記憶中再現(xiàn)某種材料，也就是在沒(méi)有言語(yǔ)輸入的情況下主動(dòng)地再現(xiàn)材料。復(fù)用的特點(diǎn)是再現(xiàn)過(guò)去感知并掌握過(guò)的某種語(yǔ)言材料。4.社會(huì)學(xué)習(xí)理論P(yáng)23班杜拉等人提出的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，就企圖給行為

2、矯正原理和認(rèn)識(shí)心理學(xué)作出更為平衡的綜合。采納行為主義的塑造原理，而且與注意做中學(xué)相比，更主張人類進(jìn)行的大量學(xué)習(xí)是通過(guò)觀察別人的熟練反應(yīng)，然后再努力模仿示范者的反應(yīng)才完成的。5.前攝抑制P209210出現(xiàn)在舊的記憶取代新的記憶的過(guò)程。后攝抑制：出現(xiàn)在新的記憶取代舊的記憶的過(guò)程。6.隨意注意P330指具有一定的目的，經(jīng)過(guò)一定的意志努力達(dá)成的。不隨意注意：指沒(méi)有特定目的，不需要經(jīng)過(guò)意志努力達(dá)成后隨意注意：是隨意注意發(fā)展的結(jié)果，雖可不經(jīng)意志努力

3、實(shí)現(xiàn)，卻與預(yù)先確定的目的相聯(lián)系。7.態(tài)度p334指?jìng)€(gè)人對(duì)外在事物、活動(dòng)或個(gè)人思想行為的一種向與背，是與否的傾向性。8.詞匯檢索p124人腦中存在類似于詞典的內(nèi)部詞匯，在記憶中尋找和提取這些詞匯的信息稱為詞匯的檢索。9.智商p344指心理年齡和實(shí)際年齡的比。10.圖式p3011.技能p7112.語(yǔ)言教學(xué)歸納法p24613.感覺(jué)記憶p188感知停止后瞬間即逝的記憶，是將進(jìn)入的新信息保存到其類型被認(rèn)知的系統(tǒng)。14.知識(shí)p7015.語(yǔ)感p878

4、816.氣質(zhì)p34617.命題p20520618.同化p30調(diào)節(jié)19.再現(xiàn)（重現(xiàn)、回憶）p19320.意理識(shí)記p1863201361饒?jiān)旅?.寫(xiě)作中通?？刹扇∧男┎呗詭椭M織思想？p32232410.傳授和培養(yǎng)外語(yǔ)知識(shí)技能的能力的主要表現(xiàn)有哪些？p34911.話到嘴邊現(xiàn)象說(shuō)明了什么？p18112.什么是閱讀教學(xué)的總體設(shè)計(jì)原則。p30113.語(yǔ)感的心理特征有哪些？影響語(yǔ)感形成的因素有哪些？p11214.書(shū)寫(xiě)作為一種運(yùn)動(dòng)技能具有哪些特點(diǎn)？p