運(yùn)動和力復(fù)習(xí)教案

1、第六節(jié)復(fù)習(xí)和總結(jié)教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1知道運(yùn)動和靜止的相對性，能根據(jù)物體的運(yùn)動情況判斷選擇參照物2能用速度描述物體的運(yùn)動并能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算3會選擇和使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度，知道測量的誤差，區(qū)分誤差和錯誤4知道影響力的作用效果的力的三要素并能用示意圖表示力5會應(yīng)用慣性定律解釋慣性現(xiàn)象，會應(yīng)用二力平衡的條件分析實(shí)際問題二、能力目標(biāo)通過對本單元知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力三、德育目標(biāo)通

2、過學(xué)生對所學(xué)知識的概括和總結(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的品質(zhì)，將科學(xué)知識應(yīng)用于生活的意識教學(xué)重點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動及其相對性、力的概念教學(xué)難點(diǎn)慣性現(xiàn)象的解釋及二力平衡條件的應(yīng)用教學(xué)方法歸納法：通過對本章知識的歸納總結(jié)，體驗(yàn)知識內(nèi)容之間的聯(lián)系，系統(tǒng)復(fù)習(xí)本章知識引導(dǎo)分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對典型事例的分析，鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力教具準(zhǔn)備投影儀及投影片課時安排1課時教學(xué)過程一、知識網(wǎng)絡(luò)(板書)例4：有同學(xué)說：“物體沿直線運(yùn)動，每分鐘通過的

3、路程都是100m，則必為勻速直線運(yùn)動”這句話對嗎分析：“快慢不變，經(jīng)過路線是直線的運(yùn)動，叫做勻速直線運(yùn)動”何為“快慢不變”呢也就是在相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，這里可以把時間分割為1小時、1分鐘、1秒鐘等每個1小時、1分鐘、1秒鐘都是相等的時間，甚至每個十分之一秒、百分之一秒等等都是“相等的時間”物體如果做勻速直線運(yùn)動，那么這個“相等的時間”顯然不是指某一種特定分割法的“相等的時間”，而是指任何一種分隔方式的“相等的時間”，也就是說，

4、做勻速直線運(yùn)動的物體，不僅每小時、每分鐘通過的路程要相等，而且每秒鐘、每十分之一秒鐘等通過的路程都必須相等所以，一個做直線運(yùn)動的物體，每分鐘通過的路程是100m，那么這個物體有可能做勻速直線運(yùn)動，而并非一定做勻速直線運(yùn)動因?yàn)樗m然每分鐘經(jīng)過的路程都相等，但不見得每秒鐘通過的路程也相等可見，判斷一個物體的運(yùn)動是不是勻速直線運(yùn)動，不能只看某一種分隔法的相等時間內(nèi)通過的路程是否相等，而且要看是否在任何相等的時間內(nèi)物體通過的路程都相等例5：王師

5、傅用一把刻度尺測量一木板的長度所測量結(jié)果是3568m那么，這塊木板的長度的準(zhǔn)確值是多少估計(jì)值是多少所用刻度尺的最小刻度值是多少測量的結(jié)果精確到多少分析：此類問題應(yīng)根據(jù)測量結(jié)果，運(yùn)用逆向思維來分析根據(jù)測量記錄的要求，測量結(jié)果的最后一位是估讀的，3568m的最后一位是0008m，即08cm，所以估計(jì)值是08cm而估計(jì)值以前的數(shù)值均為準(zhǔn)確值，所以356m即356cm為準(zhǔn)確值從右起倒數(shù)第二位數(shù)字所在單位就是所用刻度尺的最小刻度值，故這把尺的最小

6、刻度值是1cm由于測量所能達(dá)到的精確程度是由刻度尺的最小刻度決定的，因此，這個測量結(jié)果精確到1cm答案：356cm08cm1cm1cm例6：工人用鏟子向爐膛內(nèi)送煤，鏟子并不進(jìn)入爐膛，而煤卻能飛進(jìn)爐膛，這是為什么分析：先確定以煤為研究對象然后分析煤原來的運(yùn)動狀態(tài)，接著分析送煤過程中發(fā)生了什么變化，最后由于慣性，煤離開鏟子后要保持原來的狀態(tài)而飛進(jìn)爐膛答案：工人用鏟子向爐膛送煤時，鏟子和煤都向前運(yùn)動，當(dāng)它們到達(dá)膛口前時，鏟子停止了運(yùn)動，而鏟子

7、上的煤由于慣性要保持原來向前運(yùn)動的狀態(tài)，而離開鏟子飛進(jìn)爐膛例7：在一次工程爆破中，用了一條96cm長的導(dǎo)火索來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導(dǎo)火索燃燒的速度是08cm／s，點(diǎn)火者點(diǎn)著導(dǎo)火索以后，以5m／s的速度跑開他能不能在爆炸前跑到離爆炸點(diǎn)500m的安全地區(qū)分析：要解決這個問題，可以通過比較時間、路程和速度的多種方法求解導(dǎo)火索的燃燒和點(diǎn)火者的跑動具有等時性此題有多種解法一題多解有利于同學(xué)們思維能力的提高已知：v1＝08cmsv2=5m／ss