摩擦力中考復習教案精選

1、1摩擦力摩擦力在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊你知道他這樣做的目的是什么嗎？時，手握單杠又不能太緊你知道他這樣做的目的是什么嗎？智能提要問：摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？問：摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？答：物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個條件答：物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個條件:第一第一物體必須

2、互相接觸且有壓力物體必須互相接觸且有壓力.第二第二接觸面粗糙接觸面粗糙.第三第三相互接觸的兩物體間將要運動相互接觸的兩物體間將要運動(有相對運動趨勢有相對運動趨勢)或已運動或已運動(位置相對發(fā)生改變位置相對發(fā)生改變).問：怎么判斷兩個相對靜止的物體之間有沒有靜摩擦力？問：怎么判斷兩個相對靜止的物體之間有沒有靜摩擦力？答：可以用假設法。假設兩相對靜止的物體之間不存在靜摩擦力，若兩物體會由靜止變答：可以用假設法。假設兩相對靜止的物體之間不存

3、在靜摩擦力，若兩物體會由靜止變?yōu)檫\動，說明兩物體間有相對運動趨勢，即它們之間存在靜摩擦力，若兩物體仍靜止，為運動，說明兩物體間有相對運動趨勢，即它們之間存在靜摩擦力，若兩物體仍靜止，則說明它們之間沒有相對運動的趨勢，即不存在靜摩擦力。如：斜面上的物體，若無摩則說明它們之間沒有相對運動的趨勢，即不存在靜摩擦力。如：斜面上的物體，若無摩擦就要下滑，所以靜止時有向下運動的趨勢，受到靜摩擦力；而水平面上的物體，無摩擦就要下滑，所以靜止時有向下運

4、動的趨勢，受到靜摩擦力；而水平面上的物體，無摩擦時也不會運動，就無運動趨勢，沒有受到靜摩擦力。擦時也不會運動，就無運動趨勢，沒有受到靜摩擦力。問：摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反嗎？問：摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反嗎？答：在分析摩擦力問題時，一定弄清摩擦力的作用是阻礙物體相對運動，而不是阻礙物答：在分析摩擦力問題時，一定弄清摩擦力的作用是阻礙物體相對運動，而不是阻礙物體運動“相對運動”是以相互接觸的物體作為參照物的體運動“相

5、對運動”是以相互接觸的物體作為參照物的.“物體運動”可能是以其它物“物體運動”可能是以其它物體作參照物的。因此，摩擦力的方向不一定總是與物體運動方向相反，有時也跟物體運體作參照物的。因此，摩擦力的方向不一定總是與物體運動方向相反，有時也跟物體運動方向相同另外，摩擦力也不一定都是阻力，有時也可以是動力如人走路時腳向后動方向相同另外，摩擦力也不一定都是阻力，有時也可以是動力如人走路時腳向后蹬地，若不打滑，腳相對地面有蹬地，若不打滑，腳相對地

6、面有—個向后運動的趨勢，地面對腳有一個向前的摩擦力，個向后運動的趨勢，地面對腳有一個向前的摩擦力，摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件摩擦力大小的測量決定滑動摩擦力大小的因素決定滑動摩擦力大小的因素摩擦力的三種類型增大、減小摩擦力的方法增大、減小摩擦力的方法注意：這三個條件必須同時滿足.3解A選項中用卷筆刀削鉛筆，鉛筆在卷筆刀孔中轉(zhuǎn)動，筆桿表面與卷筆刀孔一直保選項中用卷筆刀削鉛筆，鉛筆在卷筆刀孔中轉(zhuǎn)動，筆桿表面與卷筆刀孔一直保持接觸并有相對滑動，所以

7、是滑動摩擦力；同樣，在持接觸并有相對滑動，所以是滑動摩擦力；同樣，在B、C選項中，刀與砂輪、小孩與選項中，刀與砂輪、小孩與滑梯表面間都有一直保持接觸并有相對滑動，因此他們都屬于滑動摩擦力；滑梯表面間都有一直保持接觸并有相對滑動，因此他們都屬于滑動摩擦力；D項中用圓項中用圓珠筆寫字時，圓珠筆的筆尖端上有一個圓珠，圓珠表面上任一點與紙面并不一直保持接珠筆寫字時，圓珠筆的筆尖端上有一個圓珠，圓珠表面上任一點與紙面并不一直保持接觸，而是先不接觸

8、→瞬間接觸→不接觸……如此周而復始；觸，而是先不接觸→瞬間接觸→不接觸……如此周而復始；D選項中用圓珠筆寫時，圓選項中用圓珠筆寫時，圓珠與紙之間的摩擦力屬于滾動摩擦力，故應選珠與紙之間的摩擦力屬于滾動摩擦力，故應選D答選D例2關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（）A相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力B運動的物體一定受到滑動摩擦力運動的物體一定受到滑動摩擦力C靜止的物體一定受到靜摩

9、擦力靜止的物體一定受到靜摩擦力D相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力知識點知識點摩擦力產(chǎn)生的條件摩擦力產(chǎn)生的條件闖關(guān)點撥闖關(guān)點撥解答本題的關(guān)鍵是理解產(chǎn)生摩擦力必須同時具備三個條件解答本題的關(guān)鍵是理解產(chǎn)生摩擦力必須同時具備三個條件解如木箱放在水平的地面上，雖然木箱底面和地面間有相互擠壓，它們相互接觸且如木箱放在水平的地面上，雖然木箱底面和地面間有相互擠壓，它們相互接觸且接觸面

10、粗糙，但它們之間由于沒有相對運動或相對運動趨勢，所以木箱不受摩擦力。接觸面粗糙，但它們之間由于沒有相對運動或相對運動趨勢，所以木箱不受摩擦力。A、C選項是錯誤的。當木箱放在水平運行的傳送帶上，并隨傳送帶做勻速直線運動選項是錯誤的。當木箱放在水平運行的傳送帶上，并隨傳送帶做勻速直線運動時，因為木箱與傳送帶保持相對靜止，木箱在水平方向上沒有受到任何外界因素的影響時，因為木箱與傳送帶保持相對靜止，木箱在水平方向上沒有受到任何外界因素的影響使木

11、箱與傳送帶之間將要或已經(jīng)發(fā)生相對運動，所以木箱不受摩擦力，故選項使木箱與傳送帶之間將要或已經(jīng)發(fā)生相對運動，所以木箱不受摩擦力，故選項B也不也不對，選項對，選項D是正確的。是正確的。答選D題型二題型二經(jīng)歷探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程，理解影響滑動摩擦經(jīng)歷探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程，理解影響滑動摩擦力大小的因素力大小的因素例1在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中。一些同學作了以下猜在探究“滑動摩

12、擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中。一些同學作了以下猜想：①滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；②滑動摩擦力的大小可能與接想：①滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；②滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；③滑動摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)為了檢驗上觸面間的壓力大小有關(guān)；③滑動摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，所供選用的器材有：述有關(guān)猜想是否正確，所供選用的器材有：A長木塊，

13、長木塊，B木塊，木塊，C毛巾，毛巾，D棉棉布，布，E彈簧測力計，彈簧測力計，F(xiàn)砝碼，砝碼，G多支圓珠筆芯多支圓珠筆芯(1)為了檢驗猜想①是否正確，列出選用的器材是為了檢驗猜想①是否正確，列出選用的器材是(填序號填序號)_______________(2)為了檢驗猜想②是否正確，某同學選用了木塊與木板，并設計了以下實驗方案：為了檢驗猜想②是否正確，某同學選用了木塊與木板，并設計了以下實驗方案：步驟步驟l把木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測

14、力計水平地拉木塊沿直線勻速滑把木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平地拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)(如圖甲如圖甲)；步驟步驟2在木塊上放上砝碼在木塊上放上砝碼(如圖乙如圖乙)，用彈簧測力計水平地拉木塊，使砝碼和木塊一，用彈簧測力計水平地拉木塊，使砝碼和木塊一起沿直線勻速運動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)；起沿直線勻速運動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)；步驟步驟3在水平木板上鋪上一層棉布，把木塊放

15、在棉布上在水平木板上鋪上一層棉布，把木塊放在棉布上(不加砝碼不加砝碼)，用彈簧測力計，用彈簧測力計水平地拉木塊沿直線勻速運動水平地拉木塊沿直線勻速運動(如圖丙如圖丙)，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)A“步驟“步驟2”的設計目的是”的設計目的是為了檢驗上述猜想為了檢驗上述猜想(①、②、③①、②、③)中哪中哪—個的正確與否。個的正確與否。()B為了檢驗“猜想③”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你為了檢驗“