摩擦力教案8

1、4.3《4.3《摩擦力摩擦力》教案教案E教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識與技能1知道滑動摩擦力的產(chǎn)生條件，認識滑動摩擦的規(guī)律知道動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)，會判斷滑動摩擦力的方向2能運用滑動摩擦力公式來計算滑動摩擦力3認識靜摩擦的規(guī)律，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值4知道最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力5會根據(jù)物體的平衡條件簡單地計算靜摩擦力的大小過程與方法過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生利用物理語言分析、思考、描述摩擦力概念和規(guī)律

2、的能力2培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力3讓學(xué)生學(xué)會在實驗中控制變量和實驗條件4通過自己動手實驗，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀1利用實驗和生活實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2培養(yǎng)學(xué)生實踐——認識(規(guī)律)——實踐(解決實際問題)的思想3在研究問題時，要培養(yǎng)突出主要矛盾，忽略次要因素的思維方法師：水杯受幾個力呢生：兩個，重力和手對它的摩擦力重力和摩擦力應(yīng)該是平衡力師：那么摩擦力的方向又是如何呢生：重力的方向豎直向下，摩擦力和

3、重力大小相等，方向相反，所以在這個問題中摩擦力的方向應(yīng)該豎直向上師：這位同學(xué)回答得很好，今天我們就在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)摩擦力[進行新課進行新課]一、靜摩擦力一、靜摩擦力師：首先看一下什么是摩擦力，大家回憶一下初中所學(xué)的內(nèi)容，敘述一下摩擦力的概念生：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這個力叫做摩擦力師：(舉身邊的例子，用水平推力推課桌時，課桌沒有運動)當(dāng)我