中考專題復(fù)習(xí)力運動和力

1、[鍵入文字]1專題復(fù)習(xí)：力專題復(fù)習(xí)：力運動和力運動和力中考中出現(xiàn)的頻率較高摩擦力難度較大其余部分難度一般多以選擇、填空、實驗的形式出現(xiàn).主要考查：力的描述、物體間力的作用是相互的、力的作用效果、重力的力的示意圖、增大和減小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影響因素、牛頓第一定律的理解和應(yīng)用、用慣性知識解釋現(xiàn)象、探究二力平衡的條件、利用二力平衡解決實際問題、平衡力和相互作用力的區(qū)別.考試說明：考試說明：1.認識力的概念和力的作用效果；2.會用力

2、的示意圖描述力；3.通過實驗探究了解彈力；4.會用彈簧測力計測量力的大?。?.通過實驗探究理解重力和摩擦力；6.了解牛頓第一定律；了解物體運動狀態(tài)變化的原因；7.通過實驗探究理解慣性能用慣性解釋生活和自然界中的有關(guān)現(xiàn)象；8.通過實驗探究知道二力的平衡條件.一、考點解讀：考點1：力：力：力是物體對物體的.（1）力的單位：力的單位是__________符號為_______.（2）產(chǎn)生條件：①必須有________的物體；②物體間必須有相互_

3、_______(物體間可以不接觸).（3）力的作用效果：①力可以改變物體的_________；②力可以改變物體的__________.（4）力的三要素：力的_____、________、__________.（5）力的示意圖：在物理學(xué)中通常用一條帶箭頭的線段表示力.在受力物體上沿力的方向畫一條線段在線段的末端畫一個箭頭表示力的___________線段的起端或終點表示力的________.（6）力的相互性：物體間力的作用是_______

4、發(fā)生力的作用時一個物體是________物體同時又是一個_______物體.（7）力的測量工具：.【提示】運動狀態(tài)是指速度的大小和運動方向包括：物體由運動變?yōu)殪o止或由靜止變?yōu)檫\動、由慢到快或由快到慢、運動方向改變；形變是指改變物體的形狀包括：伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等.考點2：彈力彈力重力重力摩擦力摩擦力1、彈力：物體由于發(fā)生________而產(chǎn)生的力.（1）彈力的大小：大小與物體的彈性強弱和物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān).（2）彈簧測力計的

5、原理：在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力越大彈簧的______越長.（3）彈簧測力計的使用：①使用前觀察彈簧測力計的_______和_________看指針是否指在零刻度線上；②使用時要使彈簧的伸長方向與所測拉力的方向__________避免彈簧與外殼發(fā)生_________；③讀數(shù)時視線要與刻度面__________如果指針不在整數(shù)刻度要進行估讀。2、重力：由于_________吸引而使物體受到的力.重力的施力物體是_________地球上的一

6、切物體都受到重力的作用[鍵入文字]33、慣性：一切物體都有__________不變的性質(zhì)我們把這種性質(zhì)稱為慣性.理解：①對任何物體無論是運動還是靜止都具有慣性.②慣性不是力.不能把慣性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”一般只能說“具有慣性”.（1）影響慣性的因素：慣性的大小與物體的________有關(guān)物體的_______越大其運動狀態(tài)越難以改變我們就說它的慣性越大（2）慣性的利用：如拍打塵土、體育比賽中的各種投擲項目、

7、助跑等（3）慣性的危害：如剎車傾倒、走路滑倒和絆倒等?？键c4：二力平衡：二力平衡：1、平衡狀態(tài)：指物體保持__________或____________________狀態(tài)2、二力平衡的條件：同物：作用在同一個物體上等大：兩個力大小相等反向：兩個力的方向相反共線：兩個力在同一條直線上注意：注意：二力平衡時要求四個條件同時具備、缺一不可【提示】（1）判斷二力是否平衡既可利用二力平衡條件來判斷也可以根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來確定受到的是否是

8、平衡力.（2）平衡力和相互作用力的區(qū)別一對平衡力一對相互作用力作用在同一個物體上分別作用在兩個物體上不一定為同性質(zhì)的力一定為同性質(zhì)的力不同點其中一個力消失另一個力不受影響同時產(chǎn)生、同時消失相同點大小相等、方向相反、作用在一條直線上二、各個擊破：二、各個擊破：命題點命題點1：力下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A關(guān)閉發(fā)動機后向前滑行的汽車B汽車勻速轉(zhuǎn)彎C正在空中勻速下降的傘兵D鐘表指針來回擺動要熟悉理解物體運動狀態(tài)的改變，包括物