三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《哪吒鬧?！方贪?蘇教版

1、1《哪吒鬧海哪吒鬧海》課題：10哪吒鬧海課時(shí)數(shù)：2A類1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字理解生字組成的詞語(yǔ)。B類1.指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物情感。2.理清課文順序，練習(xí)講“哪吒鬧?！钡墓适?。教學(xué)目標(biāo)C類體會(huì)哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。預(yù)習(xí)作業(yè)1.讀課文，做到字音正確，不添字，不漏字。2.自學(xué)生字新詞，畫出不懂的詞語(yǔ)，并試著理解。3.試著收集哪吒的相關(guān)資料。教學(xué)板塊（注明各板塊時(shí)間及解決

2、目標(biāo)序號(hào)）學(xué)生課堂練習(xí)單第一課時(shí)第一板塊——資料交流，導(dǎo)入新課?！綜：4分鐘】1、資料交流。昨天，老師布置同學(xué)們收集神話人物“哪吒”的相關(guān)資料，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你心中所認(rèn)識(shí)的“哪吒”？2、學(xué)生交流。老師相機(jī)評(píng)點(diǎn)3、導(dǎo)入新課。老師也收集了一些相關(guān)的資料，想聽嗎？4、播放錄音。（課文《哪吒鬧?！罚W(xué)生交流資料聽課文朗讀錄音第二板塊——板書課題，整體感知?！灸繕?biāo)A1、B2；10分鐘】1、生板書課題。知道這個(gè)故事叫什么名字嗎？——《哪吒鬧海》，誰(shuí)愿

3、意上黑板寫一寫故事的名字？2、師板書課題。哪吒鬧海，將“鬧”字寫得很大。3、質(zhì)疑。知道老師為什么把這個(gè)“鬧”字寫得很大嗎？4、自讀課文。同學(xué)們讀讀課文就明白了——出示自讀要求：（1）讀準(zhǔn)生字的字音，認(rèn)清字形。（2）把課文讀通順，遇到長(zhǎng)句子或精彩的地方多讀幾遍。（3）邊讀邊想，課文哪里寫到了“鬧”？第三板塊——檢查自學(xué)，交流感受?！灸繕?biāo)A1、A2、B2；16分鐘】1、生字認(rèn)讀。件、混、砍、即、扔、縱、胡（左右結(jié)構(gòu)）巨（半包圍結(jié)構(gòu)）叉（獨(dú)體

4、字）晃（上下結(jié)構(gòu)）A指名學(xué)生讀，B請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。2、詞語(yǔ)認(rèn)讀：搖晃、原形、氣沖沖、胡作非為隨即、火焰、水晶宮、興風(fēng)作浪A.指名學(xué)生讀，B開火車讀，C齊讀。3、句子練讀。學(xué)生板書課題學(xué)生交流，學(xué)生按要求自讀課文。認(rèn)讀生字，相互正音。注意生字的結(jié)構(gòu)練讀詞語(yǔ)，相互正音3察看。3、交流：讀著這些文字，你能想象到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景嗎？重點(diǎn)指導(dǎo)：“一擺”一詞。（體會(huì)哪吒的本領(lǐng)高超）4、過(guò)度：哪吒的本領(lǐng)的確高超，誰(shuí)來(lái)讀哪吒和夜叉交戰(zhàn)的這一節(jié)。出示：夜叉從水底

5、鉆出來(lái)，只見一個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。5、指導(dǎo)：讀出夜叉兇狠的同學(xué)舉手。（理解體會(huì)：“只見一個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍?！保?、交流：你們還讀出了什么？理解體會(huì)：哪吒的機(jī)敏、本領(lǐng)高超（重點(diǎn)抓住“機(jī)靈”、“小小的乾坤圈”等）7、啟思：哪吒來(lái)東?！棒[事”，不僅驚嚇了龍王，還打死了夜叉。小小的年紀(jì)，他哪里來(lái)

6、的勇氣？學(xué)生交流。（為民除害，是正義的戰(zhàn)斗）8、過(guò)度：所以，即使龍王的三太子來(lái)了，他也絲毫沒有畏懼。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文第四小節(jié)。出示：龍王聽說(shuō)以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。9、讀后交流：（1）龍王聽說(shuō)夜叉被打死后，他會(huì)說(shuō)什么，做什么？（2）三

7、太子領(lǐng)命后，他會(huì)想什么，說(shuō)什么？（3）三太子現(xiàn)出原形后，哪吒會(huì)想什么，說(shuō)什么？第七板塊——啟發(fā)思考，升華中心【A1、C；6分鐘】1、啟思：三太子現(xiàn)出原形后，龍王會(huì)就此罷休嗎？（不會(huì)）但無(wú)論怎么樣，哪吒會(huì)不會(huì)退縮？（不會(huì)）為什么？再指名讀課文的第一小節(jié)。2、交流：現(xiàn)在，你們認(rèn)為哪吒是一個(gè)怎么樣的人？（一心為民，不畏強(qiáng)暴，敢斗邪惡）3、小結(jié)：正因?yàn)橛辛四倪高@樣的英雄，東海龍王才不敢胡作非為。一起讀課文的最后一個(gè)小節(jié)。出示：從此，東海龍王再也