大班區(qū)角

1、大（二）班第十三周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃大（二）班第十三周區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃設(shè)置與設(shè)置與投放的投放的依據(jù)依據(jù)本周我們將開展“瓶瓶罐罐”的主題活動(dòng)，在上周我們請幼兒回家收集了各種各樣的瓶瓶罐罐，在本周的活動(dòng)中我們將讓幼兒對這些有趣的瓶瓶罐罐有更多地認(rèn)識。因此在區(qū)域活動(dòng)中我們將設(shè)置許多有關(guān)“瓶瓶罐罐”的內(nèi)容，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中增進(jìn)對這些瓶瓶罐罐的認(rèn)識與了解。區(qū)域區(qū)域名稱名稱活動(dòng)內(nèi)容及投放材料活動(dòng)內(nèi)容及投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)指導(dǎo)要點(diǎn)聰明屋聰明屋“看誰找得對”：投放

2、各種各樣的花瓶、調(diào)味瓶等“外國的名勝”：投放世界地圖及拼插玩具。引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)不同的瓶瓶罐罐適合裝不同的東西。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作完成作品，并認(rèn)識世界的名勝。數(shù)學(xué)屋數(shù)學(xué)屋“手指玩具”投放1、2、3、＋、—的指環(huán)若干、記錄紙“找朋友”投放塑料小蝦、分類卡、記錄紙、計(jì)算練習(xí)等。引導(dǎo)幼兒通過游戲、練習(xí)等方法，加深對2、3的加法的認(rèn)識引導(dǎo)幼兒在操作中進(jìn)一步鞏固2、3的組成。巧手屋巧手屋“瓶子變變變”：投放各種瓶子以及易拉罐藝術(shù)品“果殼拼貼”：

3、投放各種干果的果殼、圖畫紙、彩筆引導(dǎo)幼兒通過欣賞易拉罐作品，感受瓶子的藝術(shù)美，并能裝飾各種瓶子。引導(dǎo)幼兒用果殼及樹葉拼貼出各種圖案，并加以添畫。童話屋童話屋“有趣的瓶瓶罐罐”：投放有關(guān)瓶子、罐子的圖片及資料?！捌嫫嫣岚辍保和斗艗靾D及圖書讓幼兒通過資料，對瓶子、罐子有進(jìn)一步的了解引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編。表演屋表演屋“小熊請客”投放：小熊、公雞、狐貍、貓、狗的木偶、頭飾、尾巴引導(dǎo)幼兒能根據(jù)故事內(nèi)容，用木偶或頭飾來扮演動(dòng)物，并復(fù)述故

4、事中的對話，進(jìn)一步“看誰找得對”：投放各種各樣的花瓶、調(diào)味瓶等引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)不同的瓶瓶罐罐適合裝不同的東西。數(shù)學(xué)屋數(shù)學(xué)屋“數(shù)數(shù)”：投放透明的瓶子，里面裝上數(shù)量不同的扣子、珠子?！笆种竿婢摺蓖斗?、2、3、＋、—的指環(huán)若干、記錄紙引導(dǎo)幼兒目測瓶子里玩具的數(shù)量，并進(jìn)行記錄。引導(dǎo)幼兒套指偶玩具，并正確列出13的加法算式。巧手屋巧手屋“美麗的花瓶”投放各種盒子瓶子、彩紙、蛋殼、瓜子殼等。“瓶子變變變”：投放各種瓶子以及易拉罐引導(dǎo)幼兒運(yùn)用廢舊

5、的材料，設(shè)計(jì)制作、裝飾出各種美麗的花瓶。指導(dǎo)幼兒裝飾各種瓶子，感受藝術(shù)美。童話屋童話屋“有趣的瓶瓶罐罐”：投放有關(guān)瓶子、罐子的圖片及資料?！捌嫫嫣岚辍保和斗艗靾D及圖書讓幼兒通過資料，對瓶子、罐子有進(jìn)一步的了解引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編。表演屋表演屋“瓶子音樂會”：投放各種瓶子做的樂器、音樂磁帶“小熊請客”投放：小熊、公雞、狐貍、貓、狗的木偶、頭飾、尾巴等，及輔助材料。指導(dǎo)幼兒運(yùn)用瓶子樂器為音樂伴奏，并能進(jìn)行創(chuàng)編。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)故事