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1、《模仿動(dòng)物表演模仿動(dòng)物表演》教案教案臨朐縣直機(jī)關(guān)幼兒園高凌燕一、授課班級(jí):小班二、內(nèi)容分析:動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,與人類(lèi)的生活密切相關(guān),而喜愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性。此活動(dòng)故事情節(jié)簡(jiǎn)單,充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,且音樂(lè)游戲融入教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述:“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn);既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)?!比?、幼兒分析:小班孩子
2、年齡小,獨(dú)立性差,常常愛(ài)模仿別人,他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,主要依靠動(dòng)作進(jìn)行,須在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。本次活動(dòng)涉及了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)內(nèi)容更是“淺中之淺”,貼近幼兒生活,容易為幼兒所接受。四、設(shè)計(jì)思路:在模仿動(dòng)物表演活動(dòng)中通過(guò)眼看(觀察)、耳聽(tīng)(傾聽(tīng))、腦想(想象)、學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)(嘗試)、做一做(練習(xí))等多種方法來(lái)獲得知識(shí)體驗(yàn)。重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng),大膽表現(xiàn)、表達(dá)。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要是通過(guò)傾
3、聽(tīng)著一途徑。根據(jù)綱要中要“養(yǎng)成幼兒注意,傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力”,使幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”。在開(kāi)始言能力發(fā)展的特點(diǎn),提問(wèn)指向明確,幼兒易于表現(xiàn),如:“小雞唱得怎么樣?他是怎樣輕輕唱歌的?怎樣唱才好聽(tīng)?鼓勵(lì)幼兒之間相互模仿。3、表演故事,復(fù)習(xí)鞏固。在表演時(shí),教師也加入到游戲中,既擔(dān)任著“兔子裁判員”的職責(zé),又能夠適時(shí)知道幼兒表演。在游戲中,教師不時(shí)使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和體態(tài)進(jìn)行暗示性的幫助,與孩子共同參與,享受快樂(lè)。幼兒在游戲過(guò)程中反復(fù)感受
4、,反復(fù)體驗(yàn),以突破難點(diǎn)。4、總結(jié)評(píng)價(jià),適時(shí)教育。在總結(jié)的過(guò)程中,給個(gè)幼兒以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)其表現(xiàn),并教育幼兒懂得:說(shuō)話、唱歌聲音不大也不小、不快也不慢才是最好聽(tīng)的聲音。5、以歌曲《動(dòng)物走路》,讓幼兒邊表演邊唱以結(jié)束本活動(dòng)五、活動(dòng)目標(biāo)主題活動(dòng)目標(biāo):幼兒通過(guò)本主題活動(dòng),產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣,愿意親近小動(dòng)物,加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài);能運(yùn)用各種器官,初步了解自己喜歡的幾種動(dòng)物,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi);知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)
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