《皮皮魯傳》讀后匯報(bào)課教案

1、1第4課時(shí)主備人：沈金東執(zhí)教日期：年月日課題課題皮皮魯傳授課類型授課類型匯報(bào)課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解《皮皮魯傳》的故事梗概，欣賞皮皮魯身上煥發(fā)的閃光點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)概括故事主要內(nèi)容，用自己的語言復(fù)述故事，會(huì)抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)人物性格3.通過活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的能力和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造出良好的愛書讀書好品德，達(dá)到課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸的目的。培育學(xué)生天真活潑、愛好幻想、熱愛創(chuàng)造的土壤。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)概括故事主要內(nèi)容，用自己的語言復(fù)

2、述故事。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)交流《皮皮魯傳》的讀書心得，感受皮皮魯身上閃爍的人性光芒。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式導(dǎo)學(xué)與提問導(dǎo)學(xué)與提問學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)集體備課集體備課后的調(diào)整后的調(diào)整一、閱讀封面一、閱讀封面1.同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)讀書匯報(bào)課。誰來說說你知道的和書有關(guān)的名言，好嗎（1）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。2.是的，書豐富了我們的生活，既帶給我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人的道理。

3、所以，我們要多讀好書。今天我們就一起來聊一聊《皮皮魯傳》這本書。3.同學(xué)們，《皮皮魯傳》的作者是誰，你對他了解多少呢？4.好的，讓我們一起走近鄭淵潔。出示：鄭淵潔小資料。鄭淵潔，被譽(yù)為“童話大說說你知道的和書有關(guān)的名言?！镀て攤鳌返淖髡呤钦l，你對他了解多少呢？說自己知道的讀書名言。了解作家鄭淵潔。3《皮皮魯外傳》皮皮魯發(fā)明了什么？（二踢腳）是誰撥亂“地球之鐘”？（皮皮魯）又是誰撥正“地球之鐘”？（皮皮魯）《皮皮魯和童話節(jié)》皮皮魯和孩子

4、們建立了一個(gè)什么團(tuán)？（巧克力樂團(tuán)）皮皮魯搞了一個(gè)什么競賽會(huì)（吹牛競賽會(huì)）《紅塔樂園》是誰用紅色噴頭把同伴們變??？（皮皮魯）他們最想用什么？（最想要的是有伙伴、有自由）《皮皮魯日記》皮皮魯寫了幾種日記？(兩種)為什么要寫倆種日記？（呆板的，千篇一律）是哪兩種日記？（一種是“真”賬本，另一種自然是“假”賬本）《名畫風(fēng)波》是誰碰了碰皮皮魯?shù)募绨?？（畫中的少女莎莉）畫中的少女有沒有留在人間？（沒有，讓少女回到畫中）《夢中人》皮皮魯在上學(xué)的路程中