全套早教課程

1、全套早教課程一、課程名稱：親子課程課程目錄：415個(gè)月探索課程教案1636個(gè)月啟蒙課程教案探索課程簡(jiǎn)介：親子課程教案中探索課程部分按照寶寶月齡的發(fā)育特點(diǎn)分為四個(gè)階段，通過(guò)爬行、問(wèn)好、母嬰律動(dòng)、親子操、主操作演示、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)寶寶的交往能力、觀察能力和初步解決問(wèn)題的能力；激發(fā)寶寶的愉悅情緒；促進(jìn)寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)保護(hù)寶寶的好奇心，通過(guò)探索發(fā)展寶寶的主動(dòng)性。同時(shí)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重和觀察寶寶，了解其心智發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，配合寶寶成

2、長(zhǎng)的需求，建立良好的親子關(guān)系。啟蒙課程簡(jiǎn)介：課程按照月齡分為五個(gè)階段，結(jié)合寶寶成長(zhǎng)規(guī)律及身體發(fā)育特點(diǎn)及成長(zhǎng)關(guān)鍵期，針對(duì)嬰幼兒的體能、手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知、音樂(lè)、社交等能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，以教具、游戲活動(dòng)相互結(jié)合，注重體現(xiàn)親子樂(lè)趣，育兒指導(dǎo)及家庭延伸性。綜合語(yǔ)言、精細(xì)動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)、社會(huì)情感五大發(fā)展領(lǐng)域，從而促進(jìn)寶寶的智能（IQ）、體能（PQ）和情商（EQ）的綜合發(fā)展。通過(guò)日常生活能力培養(yǎng)以及獨(dú)立、專(zhuān)注、協(xié)調(diào)、秩序等習(xí)性，來(lái)奠定寶寶良好得人格發(fā)展基

3、礎(chǔ)。二、課程名稱：感覺(jué)統(tǒng)合綜合課程適合年齡：4——36個(gè)月感覺(jué)統(tǒng)合課程簡(jiǎn)介：感統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期在七歲以前。感覺(jué)統(tǒng)合學(xué)說(shuō)的美國(guó)著名心理學(xué)家艾麗絲博士認(rèn)為：“七歲以前，人腦像一部感覺(jué)處理器，對(duì)外界事物的感覺(jué)，主要來(lái)自于感覺(jué)印象。兒童在這一階段經(jīng)常動(dòng)個(gè)不停，忙于尋找各種感覺(jué)刺激，很少用大腦去思考問(wèn)題，這一階段是他們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)發(fā)展期，所以當(dāng)孩子處于這個(gè)階段，如能通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以獲得感覺(jué)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，那么對(duì)日后讀書(shū)、寫(xiě)字等認(rèn)知學(xué)習(xí)、保持穩(wěn)定的情緒以及

4、適應(yīng)社會(huì)所需具備的感覺(jué)統(tǒng)合能力等，都將有極大的幫助?！比?、課程名稱：親子綜合課程適合年齡：4——36個(gè)月課程簡(jiǎn)介：親子綜合課程是依托于蒙臺(tái)梭利的教育理念以及瑞吉?dú)W的親子教育模式，根據(jù)寶寶年齡的心理和生理特征，從日常生活中輔導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶之間的協(xié)調(diào)性和配合性，建立親子感情。目的是為了引發(fā)孩子發(fā)展的需要，以及孩子發(fā)展過(guò)程中動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和精細(xì)性，著重于培養(yǎng)他們的專(zhuān)注力和秩序感。四、課程名稱：蒙氏生活課程適合年齡：19——27個(gè)月課程簡(jiǎn)介：蒙臺(tái)梭

5、利博士認(rèn)為：孩子的工作是去創(chuàng)造他自己。成人致力于改善環(huán)境，使之趨于完善；但孩子卻致力于改善自己，使自己趨于完善。以孩子的“天性”為基本出發(fā)點(diǎn)，足以從事有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，她用一些很熟悉的東西，如鏟子、刷子、碗盤(pán)、水罐、水和很多小孩從家庭經(jīng)驗(yàn)中可辨識(shí)的物品。學(xué)習(xí)模式，以聽(tīng)、唱、動(dòng)、看、摸的形式進(jìn)行歌唱、律動(dòng)、音程及節(jié)奏練習(xí)的音樂(lè)活動(dòng)和游戲。課程教案按照難易程度分為“與我同唱”，“與我同舞”，“與我同奏”“與我同欣賞”四個(gè)階段.九、

6、課程名稱：音樂(lè)智能課程（東方愛(ài)嬰音樂(lè)課程第二階段，選材其實(shí)是奧爾夫音樂(lè)課程和美育奧福音樂(lè)游戲）適合年齡：24——32個(gè)月課程簡(jiǎn)介：音樂(lè)學(xué)習(xí)的目的之一就是要把兒童培養(yǎng)成肯主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。在音樂(lè)教育的課堂上，教師為孩子們提出許多來(lái)自生活中的聲音和音樂(lè)，通過(guò)孩子的自我理解和自我表達(dá)以及即興的創(chuàng)作活動(dòng)，啟發(fā)他們的智慧、創(chuàng)造力和感受客觀事物的能力。音樂(lè)教育對(duì)開(kāi)發(fā)兒童的智力、表達(dá)能力和情感世界給予同樣的重視，有助于他們的全面成長(zhǎng)。分為：《音樂(lè)動(dòng)感地帶

7、》《音樂(lè)“原始”部落》《音樂(lè)總動(dòng)員》三個(gè)階段十、課程名稱：奧爾夫音樂(lè)課程（東方愛(ài)嬰音樂(lè)課程第三階段，選材的原名是奧爾夫音樂(lè)）適合年齡：2歲以上課程簡(jiǎn)介：奧爾夫音樂(lè)課程共分為四個(gè)階段，通過(guò)音符、音階、各種音樂(lè)知識(shí)的系統(tǒng)趣味學(xué)習(xí)，可以讓寶寶認(rèn)識(shí)基本的音樂(lè)符號(hào)，為寶寶步入實(shí)際演奏作鋪墊；通過(guò)對(duì)古典世界名曲的圖譜欣賞，加強(qiáng)寶寶對(duì)音樂(lè)的審美和鑒賞能力；讓寶寶通過(guò)舞蹈、打擊樂(lè)器來(lái)感受四大族（蒙族、藏族、鮮族、維吾爾族）以及各地方的音樂(lè)和風(fēng)情；通過(guò)演

8、繹世界各國(guó)有名的兒童劇，讓寶寶感受舞臺(tái)劇的魅力；通過(guò)音樂(lè)廳禮儀學(xué)習(xí)，讓寶寶學(xué)會(huì)如果去音樂(lè)廳欣賞音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)著音樂(lè)的故事成長(zhǎng)。十一、課程名稱：創(chuàng)意美術(shù)課程適合年齡：1歲半以上課程簡(jiǎn)介：課程結(jié)合蒙臺(tái)梭利先進(jìn)的教育理念，把音樂(lè)、自然、語(yǔ)言、文化，科學(xué)等多種領(lǐng)域的內(nèi)容引入創(chuàng)意室的活動(dòng)中，順應(yīng)他們“愛(ài)表現(xiàn)”的天性，透過(guò)美勞活動(dòng)，運(yùn)用美學(xué)與教育的原理和方法，促進(jìn)他們用心、用眼、用手、用耳、用肢體來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的表現(xiàn)方法。課程給予孩子探索的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谔?/p>

9、索中能有自己的思考、判斷、主動(dòng)探求、表現(xiàn)創(chuàng)新，能認(rèn)識(shí)、理解與尊重文化之異同，成為傳承文化與勇于創(chuàng)新的快樂(lè)兒童。創(chuàng)意美術(shù)課程一共三個(gè)階段，適合年齡為1歲半以上的寶寶。十二、課程名稱：親子瑜伽課程適合年齡：6——30個(gè)月課程簡(jiǎn)介：親子瑜伽有助于激發(fā)小寶寶的潛能，加強(qiáng)神經(jīng)肌肉的協(xié)調(diào)性，提高免疫力，并增強(qiáng)小寶寶的自信心，此外，還能幫助他們更好地控制情緒。媽咪可以借此減輕壓力，增進(jìn)與孩子的溝通，學(xué)習(xí)如何讓孩子平靜下來(lái)。產(chǎn)后的媽媽們更是可以“一舉兩