8和9的認(rèn)識(shí)教案

1、《8和9的認(rèn)識(shí)》教案（人教版一年級(jí)上冊(cè)）【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會(huì)8和9的基數(shù)含義；2、了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會(huì)比較0——9各數(shù)的大小，知道8和9的序數(shù)含義；3、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】8和9的順序及基數(shù)序數(shù)的含義及8和9的寫法。【教學(xué)難點(diǎn)】8和9基序數(shù)的含義及區(qū)別【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們從開學(xué)到現(xiàn)在，你們認(rèn)

2、識(shí)幾個(gè)數(shù)字寶寶了？現(xiàn)在你們大聲呼喊它們出來好不好？（多媒體顯示1~7和0的活潑可愛的八個(gè)數(shù)字寶寶）師：前兩天，這些數(shù)字寶寶之間發(fā)生了矛盾；大家想不想知道它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？（數(shù)字7跳出來得意地說：“我最大！”還指著0說：“尤其是你，表示一個(gè)物體也沒有，你最?。　睌?shù)學(xué)8和數(shù)字9一起走過來大聲說：“叫你驕傲自大，看看我們是誰？我們都比你大?！保煟耗銈冋J(rèn)識(shí)他們嗎？今天我們就一起來認(rèn)識(shí)8和9.（板書課題：8和9的認(rèn)識(shí)）二、合作交流，探究新知二、

3、合作交流，探究新知1、教學(xué)數(shù)序（師出示教材53頁主題圖）師：你在圖上看到了什么？它們各有多少個(gè)？先自己數(shù)一數(shù)，說一說。師：誰愿意和大家說一說？師：你是怎樣數(shù)的？2、說說生活中的8和9師：老師這里有兩張圖，請(qǐng)小朋友們幫老師數(shù)一數(shù)，每張圖上有幾個(gè)圓點(diǎn)子？師：想一想，生活中哪些東西還可以用8或9來表示？3、動(dòng)手操作感知8和9（1）師：小朋友們說得真好！生活中有許多的8和9。（2）師：（出示ppt直尺圖）同學(xué)們，來看看這根直尺。師：我們知道，在