8和9解決問題練習課教案

1、8和9解決問題練習課教學目標（一）知識與技能通過現(xiàn)實的問題情景，使學生能夠看懂數(shù)學問題，能夠找到問題與條件之間的聯(lián)系，明確解決問題需要的信息，并能利用10以內(nèi)加減法正確解答。（二）過程與方法使學生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程，能夠從問題的角度尋找相關(guān)條件和從條件的角度找問題的審題方法，同時進行數(shù)學問題結(jié)構(gòu)的滲透。（三）情感態(tài)度和價值觀通過現(xiàn)實情境引導學生逐步學會用數(shù)學的眼光觀察周圍世界，發(fā)現(xiàn)與數(shù)學有關(guān)的問題并能夠提出數(shù)學問題，體會生活中

2、處處有數(shù)學。三、教學重難點教學重點:使學生能夠看懂數(shù)學問題并找到問題與條件之間的聯(lián)系，明確解決問題需要的信息，使其正確解答。教學難點：學會從問題的角度尋找與問題有關(guān)的條件和從條件的角度提出問題的分析方法、滲透數(shù)學問題結(jié)構(gòu)，體會兩個相關(guān)信息和一個問題構(gòu)成一個數(shù)學問題。四、教學準備課件、信封、寫有條件的紙條等。五、教學過程（一）在讀懂題意后，找準和問題相關(guān)的信息1出示圖，引導學生觀察圖?！睢睢睢睢睢睢睢睢酢稹?□□○□=□□○□=□□○□=

3、□2從圖中你知道了什么？你能找到幾個條件？要解決的問題是什么？怎樣解答？學生列式.教師要追問如下問題：解答正確嗎？6表示什么？3表示什么？9表示什么？為什么用加(減）法？□○□=□5、看圖列式計算。？個8個□○□=□問：看圖，你看到了什么？圖中問了什么問題？你能解答嗎？（三）小結(jié)，在這節(jié)課學習中你遇到什么問題？當條件和問題不對接時我們怎么辦？當要解決的問題缺少條件是怎么辦？當同學寫出算式之后，怎么解讀這個算式？師：在學習中大家要將遇到的