金壇區(qū)2018年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊(duì)

1、金壇區(qū)金壇區(qū)20182018年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊(duì)年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)研討計(jì)劃主題教學(xué)研討計(jì)劃金壇區(qū)直溪中心小學(xué)黃玲玲執(zhí)筆一、主題研討方向：關(guān)于主題研討方向：關(guān)于“如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”的實(shí)踐與研究的實(shí)踐與研究二、二、研討背景及指導(dǎo)思想：研討背景及指導(dǎo)思想：（一）關(guān)于（一）關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”的意義。的意義。復(fù)習(xí)課是小學(xué)課堂教學(xué)重要課型之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有重要的地位。復(fù)

2、習(xí)課的主要任務(wù)是鞏固、加深已學(xué)過(guò)的知識(shí)。所要解決的是知識(shí)的點(diǎn)、線、面三者的結(jié)合，它承載著回顧與整理、溝通與生長(zhǎng)的獨(dú)特功能。因此，復(fù)習(xí)課的教學(xué)任務(wù)要重視“理”，達(dá)到“化”，把平時(shí)一個(gè)個(gè)課時(shí)所學(xué)的知識(shí)從新的角度，按新的要求進(jìn)行梳理，組織練習(xí)，溝通新舊知識(shí)的聯(lián)系，通過(guò)歸納、總結(jié)，最終達(dá)到濃縮化，讓學(xué)生在完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程中溫故而知新，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，領(lǐng)悟思想方法，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。（二）研究（二）研究“小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”的類型。的類型。

3、復(fù)習(xí)課既不同于新授課，更不同于練習(xí)課。新授課目標(biāo)集中，只需攻下知識(shí)上的一個(gè)或幾個(gè)“點(diǎn)”；練習(xí)課是將某一點(diǎn)或一部分知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧；復(fù)習(xí)課不是舊知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)和機(jī)械重復(fù)，而是把平時(shí)相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行教學(xué)的知識(shí)，其中特別重要的是把帶有規(guī)律性的知識(shí)，以再現(xiàn)、整理、歸納等辦法串起來(lái)，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、溝通，并使之條理化、系統(tǒng)化。按照教材編排的體系，大致可以把小學(xué)階段的復(fù)習(xí)課分成三種：一是“單元復(fù)習(xí)”，二是“期末復(fù)習(xí)”，三是“小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)”

4、。（3）“小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”欄目理解與實(shí)施的現(xiàn)狀。欄目理解與實(shí)施的現(xiàn)狀。雖然教師都能意識(shí)到“復(fù)習(xí)課”的重要性，但是在實(shí)際教學(xué)中，復(fù)習(xí)課往往因其枯燥無(wú)味而令老師頭疼，學(xué)生厭煩。究其原因，一是復(fù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)，無(wú)法激起學(xué)生的興趣；二是復(fù)習(xí)形式單調(diào)乏味，單純完成書(shū)上的復(fù)習(xí)題，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；三是以做資料代替復(fù)習(xí)，教師熱衷于不停地把一份又一份的資料讓學(xué)生做，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，源源不斷的模擬考試就成為了“最佳“實(shí)戰(zhàn)演“畢業(yè)總復(fù)習(xí)”中

5、選擇2個(gè)最有研究意義的內(nèi)容，開(kāi)展一至兩次教學(xué)設(shè)計(jì)和重構(gòu)；時(shí)間：3月份第三階段：推薦匯報(bào)第三階段：推薦匯報(bào)形式：開(kāi)展一至五年級(jí)課例展示活動(dòng)和六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；時(shí)間：4~5月第四階段：后期整理第四階段：后期整理形式：匯集本主題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主題論文；時(shí)間：6月附表：20182018年春學(xué)期潛力教師團(tuán)隊(duì)研內(nèi)容安排表年春學(xué)期潛力教師團(tuán)隊(duì)研內(nèi)容安排表組別研究?jī)?nèi)容執(zhí)教者備注小數(shù)乘除法的整理與練習(xí)單元復(fù)習(xí)第一組小數(shù)四則運(yùn)算的整理與復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)小數(shù)的意