高一上質點位移和時間教案

1、1資源信息表標題第一章第一章A質點、位移和時間質點、位移和時間關鍵詞機械運動機械運動質點質點勻速直線運動勻速直線運動位移位移速度速度勻速直線運動的位移公式勻速直線運動的位移公式描述本教學設計包括：一、教學任務分析一、教學任務分析二、教學目標二、教學目標三、教學重點與難點三、教學重點與難點四、教學資源四、教學資源五、教學設計思路五、教學設計思路六、教學流程六、教學流程七、操作案例七、操作案例學科高中物理一年級第一冊第一章A節(jié)語種漢語媒體格

2、式.doc學習者學生資源類型文本類素材課程類型高中基礎型課程作者金媛單位上海市松江二中地址上海市松江區(qū)中山東路250號Emailjy_jyf@3四、教學資源四、教學資源：“及時停車”演示裝置（課本圖13）、課本上的圖片、一段交通錄像、有關位移和路程、時間和時刻的PPT或動畫、有關勻速直線運動規(guī)律的PPT或動畫。五、教學設計思路五、教學設計思路本設計的內容是：質點、位移、時間和速度的概念，勻速直線運動的位移公式。本設計的基本思路是：以圖片

3、和實驗為基礎，通過分析、比較、推理建立質點、位移、時間，應用比值定義的方法建立速度的概念；進而根據實驗結論，通過分析、比較，歸納得出勻速直線運動的位移公式，最后通過一些簡單的實例，鞏固所學的知識，感悟了解生活中處處有物理，增強理論聯(lián)系實際的自覺性。本設計要突出的重點是：質點、位移、時間的概念和勻速直線運動的位移公式。方法是：以課本圖片、演示實驗及交通錄像創(chuàng)設的情景為切入點，通過分析、比較、推理建立質點、位移、和時間的概念；結合初中所學過

4、的知識，通過演示勻速直線運動的課件以及對實例的討論、分析、推理，在建立速度的概念的基礎上，導出勻速直線運動的位移公式。并通過實例的討論、分析加深對這些概念的理解。本設計要突破的難點是：位移與路程、時間與時刻的區(qū)別和聯(lián)系以及速度概念的建立。方法是：通過PPT或動畫的觀察，并通過實例的討論、分析、比較，理解位移和路程以及時間和時刻的區(qū)別與聯(lián)系；結合初中所學過的知識，介紹比值定義的方法，通過對實例的討論、分析、推理，建立速度的概念。本設計要求