飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)

1、1《飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)鳳翔縣東關(guān)逸夫小學(xué)馮琳一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握“濘、湍、妄”等13個(gè)生字。2.反復(fù)朗讀課文，感悟課文中“飛”、“奪”的含義，學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容，分層理解第5自然段。3.用自己喜歡的記號(hào)畫出并品味“飛奪”、“天險(xiǎn)”、“關(guān)鍵”、“浩浩蕩蕩”等重點(diǎn)詞語(yǔ)，積累好詞佳句。4.理清文章的寫作思路，學(xué)習(xí)圍繞重點(diǎn)進(jìn)行敘述的寫作方法。5.培養(yǎng)對(duì)紅軍崇敬的情感，學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、忠于革命的精神。二、教

2、學(xué)重點(diǎn)1.抓“飛”、“奪”等重點(diǎn)詞句，品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者緊緊圍繞“飛”、“奪”突出重點(diǎn)，進(jìn)行敘述的寫作方法。2.借助課題概括課文主要內(nèi)容。三、教學(xué)準(zhǔn)備師生搜集有關(guān)紅軍長(zhǎng)征和與課文有關(guān)的資料。四、教學(xué)時(shí)間三課時(shí)35.按事情發(fā)展順序分段，交流分段情況。點(diǎn)評(píng)：理清文章的思路，是學(xué)習(xí)分段的前提。］(四)朗讀課文，讀中感悟?qū)W習(xí)第一段1.自由讀，從哪幾方面介紹天險(xiǎn)大渡河？用波浪線畫出重點(diǎn)句子、用點(diǎn)標(biāo)出重點(diǎn)字詞。2.指名讀出三個(gè)方面：（水）大渡河水流

3、湍急，（岸）兩岸高山峻嶺，（橋）只有一座鐵索橋可以通過(guò)。3.根據(jù)以上意思，說(shuō)一說(shuō)對(duì)“天險(xiǎn)”的理解。4.課文用了一個(gè)成語(yǔ)形容天險(xiǎn)大渡河，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，找一找。（一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開）［點(diǎn)評(píng)：抓住重點(diǎn)詞句理解課文的意思。］學(xué)習(xí)描寫“搶時(shí)間”（飛）部分引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前查閱的資料和課文內(nèi)容了解為什么要“飛”一樣的奪下瀘定橋？1.輕聲讀課文三、四自然段，想一想，哪些詞句體現(xiàn)了飛兵急奔？你認(rèn)為哪些詞句寫得好，讀給你的同桌聽。2.理解“關(guān)鍵”的意思。