橋的形狀和結(jié)構(gòu)教學設(shè)計

1、蕪湖市育瑞實驗小學監(jiān)制1教學設(shè)計者：錢敏老師育瑞實小電子教學設(shè)計橋的形狀和結(jié)構(gòu)橋的形狀和結(jié)構(gòu)第7課時教學內(nèi)教學內(nèi)容教材第4041頁。知識與技能：知識與技能：橋梁有多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。過程與方法：過程與方法：提高觀察、比較、描述和評價的能力。教學教學目標目標情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：體會科學技術(shù)對社會進步的作用。教學重教學重點橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。教學難教學難點感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美

2、。教學方教學方法為小組準備：粗線、木板、繩子。教學準教學準備橋梁模型、竹條、繩子、課件。教學過程設(shè)計教學過程設(shè)計（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學生活動以及設(shè)計意圖）二次備課二次備課教學教學過程過程課前幾分鐘播放各種橋梁圖片一、導入新課1、談話看著這些圖片中的橋梁，他們又什么特點，你有什么發(fā)現(xiàn)？（橋梁的作用、材料、形狀、結(jié)構(gòu)等）2、示題：橋的形狀和結(jié)構(gòu)二、研究拱橋1、請同學來給我們造一座拱橋。2、學生上臺塔橋，教師從旁協(xié)助。老師已經(jīng)在兩邊筑好了

3、結(jié)實的橋墩（課件示意）請學生仔細觀察，看看這個拱橋是怎樣建造的。（兩邊向中間建造）蕪湖市育瑞實驗小學監(jiān)制3教學設(shè)計者：錢敏老師育瑞實小電子教學設(shè)計上海盧浦大橋世界跨度第一的鋼結(jié)構(gòu)拱橋550米明石海峽大橋跨度1991米三、研究拉索橋1、這是拱橋嗎？它有什么特點？（跨度大）2、為什么要建造大跨度的橋？（同桌討論）3、請你仔細觀察（課件出示金門大橋），鋼索橋有哪幾部分組成？（橋面、橋塔、拉索）4、分組實驗實驗器材：兩張凳子、兩根繩子、木板、書

4、本（鉤碼）實驗過程：模擬建造一座“鋼索橋“，體驗“鋼纜”的拉力。思考：①我們怎樣控制橋面高度？②我們怎樣固定鋼纜？③在實驗中，你們還有什么發(fā)現(xiàn)？5、實驗反饋請同學說說發(fā)現(xiàn)（鋼纜下垂一些比較省力，橋塔修得高一些是為了省力；鋼纜的拉力越大，承載力也越大；加粗鋼纜，可以增加鋼纜的拉力；鋼索橋的橋面穩(wěn)定性差，會有一定的擺動等）6、簡介江陰長江大橋鋼纜、錨碇資料。7、讓我們走進錨碇去看看，看視頻。8、鋼索吊起橋面的方法不止一種，看圖片，認識斜拉橋