《形狀與抗彎曲能力》教學(xué)設(shè)計

1、《形狀與抗彎曲能力》教學(xué)設(shè)計《形狀與抗彎曲能力》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：科學(xué)概念：改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。過程與方法：過程與方法：做紙的形狀與抗彎曲能力關(guān)系的實驗。觀察瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)，作出解釋和提出問題。情感、態(tài)度、價值觀：情感、態(tài)度、價值觀：意識到小組合作做實驗進行探究的必要性。樂于根據(jù)觀察作出解釋和提出問題。教學(xué)重點教學(xué)重點知道通過形狀的改變可以改變材料的抗彎曲能力。教學(xué)難點教學(xué)難點知道抵抗彎曲的原理。教

2、學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備按照學(xué)生說的把形狀畫在黑板上。(板書:形狀)2.請同學(xué)們來預(yù)測一下這些不同形狀的紙的抗彎曲能力!3、我們已經(jīng)進行了預(yù)測那我們接下來要進行實測了在實測時應(yīng)控制哪些條件不變呢同學(xué)們可以想一下在前一節(jié)課的實驗中我們是控制哪些條件不變的和我們這里有相同之處嘛!(板書:實測)注意:兩邊的高度不變墊圈放的位置要在中間而且要輕輕的放實驗時紙梁架空的距離不變。4.學(xué)生分組實驗:進行實測并記錄：學(xué)生實驗的同時教師巡視每個小組。5.匯報實驗結(jié)