虎門銷煙評課

1、胡高雪《虎門銷煙》評課《虎門銷煙》是蘇教版小學語文四年級上冊第三單元的一篇講讀課文。這組課文是以“典范人生”為文化主題。這篇課文講的是1839年6月3日，民族英雄林則徐在虎門銷毀鴉片的事，提示了虎門銷煙的偉大意義，謳歌了林則徐的凜然正氣。本文是一篇愛國主義的好教材，也是引導學生樹立正確的世界觀和人生觀的好教材。亮點：亮點：一、教材把握到位，教學目標明確，達成度高。從胡老師40分鐘的課堂教學中，不難看出她根據(jù)教材特點及四年級學生的年齡特點

2、確立了合適的教學目標：1.通過理解課文內(nèi)容，學習林則徐堅決抵御外敵、維護民族尊嚴的崇高品質(zhì)，體會鴉片的危害，體會虎門銷煙的重大意義。2.學習文本環(huán)境襯托、用“先….然后….再….”進行條理敘述的表達方法。在教學中，胡老師運用抓關(guān)鍵詞句理解、語言渲染、多媒體輔助、反復朗讀等方法，讓學生了解了虎門銷煙的歷史背景，拉近了學生與教材對話的距離，引導學生讀中理解，讀中感悟，理解了課文內(nèi)容，很好的達成了預設(shè)的教學目標。二、教學流程設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層

3、深入。1.激情導入，披文入情，喚起情感的共鳴。上課伊始，老師出示罌粟花圖片及吸食鴉片圖片，配以教師深情的語言，讓學生深深地體會到鴉片的害處，了解了歷史背景，為學習課文做好鋪墊?！缎抡n標》指出語文課程的本質(zhì)是：學習語言文字的運用，葉圣陶先生說:“語文教材無非是個例子憑這個例子要使學生能夠舉一反三練就閱讀和作文的熟練技能……“小學語文教材中的每一篇文章都是編者精心挑選出來作為范例供學生學習的。作為一名語文教師要做有心人去挖掘教材中每篇課文的

4、訓練點學習作者的表達方法。胡老師本節(jié)課就巧妙地滲透了學法和寫法，時機合適，效果不錯。學法：1.拓展課題概括文中主要內(nèi)容。2.抓關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容。寫法：1.環(huán)境描寫烘托人物心情，奠定感情基調(diào)。2.用“先….然后….再….”等關(guān)聯(lián)詞，進行條理敘述的方法。不足不足:1.如果能找到“銷煙的壯觀場面”和“人們歡慶的熱鬧場面”視頻錄像，把課文中對觀看人群、銷煙過程的描繪轉(zhuǎn)化成活動的畫面，就會對學生的情感升華起到了推波助瀾的作用，更真切地感受到當