《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計

1、《虎門銷煙虎門銷煙》第二課時教學(xué)設(shè)計第二課時教學(xué)設(shè)計1、【教材簡析教材簡析】《虎門銷煙》按事情發(fā)展的順序記敘了1839年6月3日震驚中外的虎門銷煙的全過程。課文緊扣銷煙前、銷煙時、銷煙后的動人畫面，語言簡練、生動形象的描寫了群情激奮、大快人心的銷煙場面。文本蕩漾著濃濃的愛國之情，是小學(xué)語文教材中進行愛國主義教育的好文章。2、【學(xué)情分析學(xué)情分析】本課教學(xué)的對象是已經(jīng)進入小學(xué)語文第二學(xué)段學(xué)習(xí)的四年級學(xué)生。他們積累了一定的語言，掌握了一些閱讀

2、的方法；他們崇拜英雄人物，喜歡閱讀歷史故事，也喜歡與同學(xué)交流分享成果。三、【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】根據(jù)教材特點和學(xué)情分析，我確立以下教學(xué)目標(biāo)：１、知識與能力：通過朗讀，品味語言，感受場面的壯觀、隆重。２、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方法。３、情感態(tài)度與價值觀：品讀感悟銷煙場面的壯觀及偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和拒絕毒品的意識。四、【教學(xué)重難點教學(xué)重難點】把“感受場面的壯觀”作為教學(xué)重點；本節(jié)課的難點確定為：深入體會虎門銷煙的

3、偉大意義。五、【教法學(xué)法教法學(xué)法】教法：教學(xué)時，我力圖從“言”“意”兩個方面引領(lǐng)學(xué)生走進文本以“創(chuàng)設(shè)情境法”營造與文章內(nèi)容相吻合的熱烈氛圍；以“朗讀理解法”突出“品味語言、感受氣勢”的教學(xué)重點；以“主問題引領(lǐng)法”簡化教學(xué)頭緒，引領(lǐng)航向；以“品讀想象法”突破“體會銷煙的偉大意義”的教學(xué)難點。同時將感情朗讀貫穿教學(xué)始終，在激情的朗讀中，強化學(xué)生的情感體驗，加深對銷煙的理解和感悟。學(xué)法：在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)下，以品讀想象法學(xué)習(xí)課文

4、；以朗讀一線貫穿讀、說、品、寫；以討論法引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參與，合作探究，充分進行語文實踐。六、【教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備】多媒體課件七、【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑1、引入：同學(xué)們，還記得他是誰嗎？（林則徐）在一百多年前，外國煙商大肆把鴉片運往中國，給中國帶來無盡的災(zāi)害。清政府惶恐不安，委派林則徐到虎門3是身著朝服的文武官員，另一側(cè)是應(yīng)邀前來觀看的外國商人。是身著朝服的文武官員，另一側(cè)是應(yīng)邀前來觀看的外國商人。這些

5、人為什么一大早就來呢（人們怕錯過了，很高興。）（板書：高興）④帶著高興的心情我們來讀一讀：聽到這個消息，男人們高興?。　庇谑恰猩x）聽到這個消息，婦女們高興??！于是……（女生讀）聽到這個消息，老人們更是高興??！于是……（全班讀）（2）銷煙時的場面給你們組留下的印象是）銷煙時的場面給你們組留下的印象是…………？（匯報）？（匯報）從哪兒看出來？出示句子從哪兒看出來？出示句子1：這時候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著林則徐一聲：這時候，禮炮轟

6、鳴，群情沸騰。隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。①當(dāng)禮炮轟鳴的時候，人們的心情又是怎樣的呢？（板書：興奮）②銷煙的方法又是怎樣的呢？誰能用簡潔的語言概括一下？（指名說）③過渡：這樣的場面持續(xù)了幾天呢？（出示句子：銷煙整整持續(xù)了（出示句子：銷煙整整持續(xù)了23天，二天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中。百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中。）你又感受到了什么？（時

7、間長、數(shù)量多）④銷煙不僅持續(xù)了23天，還銷毀了二百多萬斤鴉片，你的心情又是怎樣的呢？咱們帶著這樣的心情讀一讀這段話。（3）銷煙后的場面給你們組留下的印象是）銷煙后的場面給你們組留下的印象是…………？（匯報）？（匯報）①從哪兒看出來？出示句子：看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激從哪兒看出來？出示句子：看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。動得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。（板書：跳叫歡呼）

8、②此時人們的心情怎樣？（板書：激動）③（引讀）帶著激動的心情我們來讀一讀：想到同胞們可以脫離毒害，成千上萬的老百姓激動得———（男生讀）想到親人們可以免受痛苦，成千上萬的老百姓激動得———（女生讀）看到害人的鴉片化為渣土，成千上萬的老百姓激動得——（全班齊讀）④（回顧板書）看了銷煙的人多、壯觀、激動的場面后，人們不禁發(fā)出了這樣的贊嘆：（出示最后一段）讓我們自豪的讀一讀。⑤總結(jié)：這是史上絕無僅有的，可見虎門銷煙是一次偉大壯舉。（板書：偉大