明令禁止“家長批改作業(yè)”--至少7地出臺方案

1、近日，井岡山經(jīng)開區(qū)一學(xué)校家長，因未批改作業(yè)被老師點(diǎn)名一事再次引發(fā)有關(guān)“作業(yè)亂象”的熱議。微博截圖近日，部分學(xué)校給家長布置作業(yè)，甚至讓家長批改作業(yè)的“作業(yè)亂象”引發(fā)熱議。據(jù)了解，早在2014年4月，北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導(dǎo)室發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段教學(xué)行為的意見》，要求義務(wù)教育階段學(xué)校不得給學(xué)生家長布置作業(yè)，或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。新京報記者盤點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，除北京外，至少還有6省份已出臺關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的措施。多

2、地將家長批改作業(yè)列入“明令禁止”行為；學(xué)校給家長布置作業(yè)也屬于限制或禁止范圍。專家指出，批改作業(yè)是教師的基本職責(zé)，不能讓家長代為完成。不過，也有受訪家長、教師表示，學(xué)校給家長布置一些“輕量級”任務(wù)有助于增強(qiáng)親子互動、對家長了解孩子學(xué)習(xí)情況也有助益。現(xiàn)象1家長適度參與親子互動“加分”近日，新京報記者走訪多所學(xué)校發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校會給家長布置“輕量級”任務(wù)，如聽寫、手工作業(yè)等等。受訪家長表示，對于親子互動有助益，樂于完成。劉女士孩子在東城一所小

3、學(xué)讀三年級，她說，需要她參與的主要是語文和英語的聽寫作業(yè)，頻率約每周一兩次。劉女士認(rèn)為，學(xué)校布置需要家長參與的作業(yè)，給家長的任務(wù)量很小，而且家長有義務(wù)教導(dǎo)自己的孩子?！凹议L不能把孩子全推給老師，自己對孩子都不上心，還能指望什么呢？”劉女士說，學(xué)校沒有要求家長檢查或者批改孩子作業(yè)。白女士孩子在西城區(qū)一所小學(xué)讀四年級，白女士說，學(xué)校老師有時會布置一些手工作業(yè)，比如用易拉罐、舊紙盒來制作手工作品，她會與孩子一起完成。在自己有空余時間時，她也會

4、檢查孩子的作業(yè)完成情況。白女士說，類似的小作業(yè)用一個小時就完成了，孩子也挺喜歡這種形式的作業(yè)，“家長和孩子可以有個互動，挺好的?！贝送?，白女士在空余時間也會檢查孩子的作業(yè)完成情況。五年級王同學(xué)告訴記者，需要家長參與的作業(yè)一般只需花費(fèi)他們十分鐘左右，比如為他記錄跳繩次數(shù)、填寫調(diào)查問卷、在作業(yè)和試卷上簽字等。王同學(xué)說，老師沒有要求過家長批改他的作業(yè)。他贊成讓家長做一些在作業(yè)或卷子上簽字的事情，“這可以讓家長知道學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，了解孩子學(xué)習(xí)情

5、況，也用不了多長時間”。在海淀一所小學(xué)讀二年級的楊同學(xué)說，平時老師會布置聽寫默寫的作業(yè)，老師沒要求家長批改，但必須簽字。楊同學(xué)說，她也愿意和爸爸媽媽一起做手工作業(yè)?，F(xiàn)象2親子作業(yè)過難家長只得“包辦”記者檢索發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)多個省份已出臺方案，要求加強(qiáng)對中小學(xué)作業(yè)的管理，并對中小學(xué)布置家長作業(yè)或讓家長批改作業(yè)等行為作出明確規(guī)定。今年9月30日，陜西省發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》。通知要求，教師不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾

6、正孩子的作業(yè)錯誤，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，杜絕過度要求家長參與學(xué)生作業(yè)的完成與批改。今年4月，山東省教育廳發(fā)布《山東省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》，要求小學(xué)一、二年級不布置書面課后作業(yè)，小學(xué)三年級及以上的課后作業(yè)，需按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》嚴(yán)格控制。此外，學(xué)生作業(yè)批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業(yè)。此外，遼寧、寧夏、江蘇、浙江等多個省份也已經(jīng)出臺相關(guān)方案，明確禁止或限制中小學(xué)給家長布置作業(yè)，或