2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1學(xué)區(qū)制文獻(xiàn)綜述編者按:“義務(wù)教育免試就近入學(xué),試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生?!笔藢萌腥珪蟀l(fā)布的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中的這一表述,被廣泛認(rèn)為是為義務(wù)教育均衡發(fā)展指明了方向,一、學(xué)區(qū)制基本情況“大學(xué)區(qū)”的提法中外早已有之,最早可以追溯到法國。大學(xué)區(qū)制是法國教育行政體系中的劃區(qū)管理體制。1806年,拿破侖設(shè)立帝國大學(xué)為政府管理全國教育的機(jī)構(gòu)(實即國民教育部),法國省一級的國民教育行政管理單位。1808年劃全國

2、為29個教育行政區(qū),稱為“大學(xué)區(qū)”,大學(xué)區(qū)最高長官是總長,由皇帝任命,代表帝國大學(xué)的總監(jiān)管理區(qū)內(nèi)各級教育。區(qū)內(nèi)設(shè)督學(xué)一人,代表總長管理區(qū)內(nèi)的中等和初等教育。這種制度一直沿襲到今天。大學(xué)區(qū)制在中國最早始于民國時期。國民政府定都南京后,蔡元培等鑒于北洋時代教育行政經(jīng)常橫遭干涉,教育部成為腐敗的官僚機(jī)構(gòu),決定仿形法國教育制度,改教育部、教育廳制度為大學(xué)院制與大學(xué)區(qū)制。1927年6月,國民黨教育行政委員會,仿照法國教育行政制度,中央設(shè)中華民國大

3、學(xué)院主管全國教育,地方試行大學(xué)區(qū),取代民國以來中央政府設(shè)教育部、各省設(shè)教育廳的教育行政制度。任命蔡元培為大學(xué)院院長,公布了《中華民國大學(xué)組織法》。規(guī)定,大學(xué)院為全國最高學(xué)術(shù)教育機(jī)關(guān),隸屬國民政府,管理全國學(xué)術(shù)和教育行政事宜。次年,通過了《大學(xué)區(qū)組織條例》,規(guī)定全國各地按教育、經(jīng)濟(jì)、交通等狀況劃分為若干個大學(xué)區(qū),每區(qū)設(shè)大學(xué)1所,大學(xué)設(shè)校長1人負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)內(nèi)一切學(xué)術(shù)和教育行政事務(wù)。大學(xué)區(qū)下設(shè)高等教育處、普通教育處、擴(kuò)充教育處等。大學(xué)區(qū)的最高審

4、議機(jī)構(gòu)是評議會。作為對舊的教育行政制度改革的一種嘗試和探索,貫徹了教育機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)化和學(xué)者管理教育行政的精神。二、國內(nèi)學(xué)區(qū)制實踐(一)上海情況1.1.認(rèn)識層面認(rèn)識層面學(xué)區(qū)化辦學(xué)學(xué)區(qū)化辦學(xué)是指在區(qū)縣范圍內(nèi)因地制宜地按照地理位置相對就近原則,將區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校結(jié)合成片進(jìn)行統(tǒng)籌,提倡多校協(xié)同、資源整合;推動學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校之間骨干教師柔性流動,促進(jìn)設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動場地等教育教學(xué)資源有序分享;全面提升學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)管理、教師研訓(xùn)、學(xué)生活動、課堂改32.實踐

5、層面(1)上海如何推行學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)?答:學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)更加注重自上而下的政策設(shè)計與自下而上的實踐智慧相結(jié)合,依循“優(yōu)質(zhì)導(dǎo)向,專業(yè)引領(lǐng),主體激發(fā),創(chuàng)新驅(qū)動”的策略,在政策設(shè)計上注重目標(biāo)引領(lǐng),在實踐創(chuàng)新上注重下移重心激活區(qū)域與學(xué)校的活力,在評價方式上注重發(fā)展性督導(dǎo)和綠色指標(biāo)評價相結(jié)合,實現(xiàn)多把尺子衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)增值。推行學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)有時間表和路線圖——從2014學(xué)年開始為“先行先試”階段,徐匯、楊浦、閘北、金山4個區(qū)先行試點,

6、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉出核心經(jīng)驗,為制定學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)三年規(guī)劃做準(zhǔn)備。從2015學(xué)年起進(jìn)入“全面推行”階段,全市各區(qū)縣將根據(jù)自身實際與需要制定學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)三年規(guī)劃,選擇實踐點,找準(zhǔn)突破點,切實擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)校際間均衡。到2017年年底全市基本形成學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)新格局,“家門口的好學(xué)?!币研纬梢欢ǖ母采w面,17個區(qū)縣創(chuàng)造了一批鮮活經(jīng)驗和較為穩(wěn)定的機(jī)制,基本滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,提升滿意度。(2)怎樣評價學(xué)區(qū)化、集

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