八步龍山學區(qū)學區(qū)制管理改革試點工作總結

1、八步龍山學區(qū)開展學區(qū)制管理工作總結根據(jù)《賀州市八步城區(qū)義務教育學區(qū)制管理改革試點實施方案》的通知精神，八步龍山小學學區(qū)成立以來，依循區(qū)教育局學區(qū)管理制工作思路，認真組織開展工作，積極探索適合本學區(qū)特點、具有本學區(qū)特色的學區(qū)管理制模式，工作取得了階段性成果?，F(xiàn)就試點工作推進情況總結如下：一、成立龍山學區(qū)管理組織機構，推行學區(qū)一體化管理推行學區(qū)一體化管理成立龍山小學學區(qū)管理機構，設立學區(qū)管理辦公室。建立學區(qū)機構議事制度，定期召開行政會議，商

2、議重大決策和重要事項，督促落實管理制度。具體組織機構如下：學區(qū)長：羅義斌副學區(qū)長：鄧海燕學區(qū)管理辦公室主任：羅愛球副主任：鄒智鋒、鄭惠靈、胡郁青、謝麗珠視導員：曾蘭芝二、管理工作推進情況二、管理工作推進情況（一）辦學資源共享，均衡發(fā)展共同提高。1.龍山小學每班教室均配備電子白板，可供多處學區(qū)教研課同時進行。學區(qū)成立以來，專家講座、專業(yè)技術培訓、教研課等各種教學活動均在此舉行。2.清華附小在龍山小學、太白路小學都建了接收站，學區(qū)教研組根據(jù)

3、清華附小提供的課程計劃表定期組織教師參與對方的教學教研活動，做為學區(qū)業(yè)務學習的重要內容之一，集體研討，共同進步。3.充分利用自身的信息化人力資源優(yōu)勢主動承擔學區(qū)示范課的錄課、刻制光盤、制作簡報等工作，還開展了“信息技術與學科融合”的相關培訓，為我學區(qū)教師提供了豐富的專業(yè)知識、專業(yè)技能營養(yǎng)，為促進教師的專業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動作塑形象，充分利用外部優(yōu)質資源聯(lián)合打造學區(qū)的特色品牌。3.繼續(xù)加強實施學區(qū)教育教學聯(lián)動管理實現(xiàn)學區(qū)教育教學資源的優(yōu)